2019年11月25日，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開“校長(zhǎng)約你面對(duì)面”活動(dòng)本學(xué)期第四次座談會(huì)，學(xué)校副校長(zhǎng)梅利青親臨座談會(huì)與來(lái)自小初高三個(gè)學(xué)部的九名學(xué)生代表進(jìn)行了面對(duì)面的親切交流，學(xué)校學(xué)生發(fā)展中心主任華黃來(lái)老師主持了此次活動(dòng)。
古人云，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，人不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的顯現(xiàn)。禮儀作為律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
座談會(huì)一開始，副校長(zhǎng)梅利青就對(duì)在座的同學(xué)進(jìn)行了一番審視，她說(shuō)：“看著同學(xué)們個(gè)個(gè)神采奕奕，臉上洋溢著自信的微笑，一看就知道你們平時(shí)都是很注重禮儀的”。接著，梅利青副校長(zhǎng)著眼本國(guó)文化傳統(tǒng)，鏈接歐美等國(guó)禮儀習(xí)慣和同學(xué)們進(jìn)行了深切的交流。她說(shuō)到：“當(dāng)和別人交流時(shí)，一定要面帶微笑，看到對(duì)方的眼睛，下巴要微微含一點(diǎn)，這樣做既謙卑又誠(chéng)懇；待人接物時(shí)，也要面帶微笑，微笑是拉近人與人之間的最好方式；和人說(shuō)話讓人覺(jué)得舒服就是說(shuō)話得體的表現(xiàn)；給別人遞東西時(shí)要用雙手，微微欠欠身，遞名片要正面朝向?qū)Ψ�，讓別人方便。”
初三1班的黎啟源同學(xué)舉出《好嘴楊巴》一文中，李鴻章嘗津門名品茶湯時(shí)，因以前沒(méi)喝過(guò)茶湯，把灑在浮頭的碎芝麻當(dāng)成不小心掉上去的臟土，猛然地將一碗茶湯打落在地，但楊巴很快發(fā)現(xiàn)了，他想，倘若說(shuō)這是芝麻，不是臟東西，不等于罵中堂大人孤陋寡聞，沒(méi)有見識(shí)，倘若不加解釋，不又等于承認(rèn)給中堂大人吃臟東西？楊巴腦袋靈機(jī)一動(dòng)，立刻磕頭，一邊叫道:“大人息怒！小人不知道中堂大人不愛(ài)吃壓碎的芝麻粒，惹惱了大人。大人不記小人過(guò)，饒了小人這次，今后一定痛改前非！”李中堂馬上明白過(guò)來(lái)，這賣茶湯的小子機(jī)敏過(guò)人，居然一眼看出自己錯(cuò)把芝麻當(dāng)做臟土，而三兩句話，既叫自己明白，又給自己臺(tái)階下。黎啟源同學(xué)認(rèn)為楊巴說(shuō)話就很得體，委婉的指出問(wèn)題，輕松的為李鴻章解了圍，避免了尷尬。
梅利青副校長(zhǎng)還進(jìn)行了禮儀動(dòng)作的示范，她先讓同學(xué)們坐成一排，對(duì)她們的坐姿進(jìn)行一一點(diǎn)評(píng)并做出正確的示范。梅利青副校長(zhǎng)還演示了正確的行禮、握手和點(diǎn)頭，同學(xué)們頗感受用，并現(xiàn)場(chǎng)模仿起來(lái)，梅利青副校長(zhǎng)也為他們一一糾正。
梅利青副校長(zhǎng)還講到：“有教養(yǎng)的文化人要具備以下條件：根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。”
在與同學(xué)們的座談交流中，梅利青副校長(zhǎng)認(rèn)真記錄下同學(xué)們的分享與建議，傾聽解答同學(xué)們的疑惑，其中初一10班的黃逸軒同學(xué)問(wèn)到：“非常好的朋友之間需要用敬語(yǔ)嗎？”梅利青校長(zhǎng)回答道：“親密的朋友之間就不用太注重，做過(guò)了就顯得做作，要掌握好度，做到恰到好處。”
在座談會(huì)的最后，梅利青校長(zhǎng)向同學(xué)們提出期望：“學(xué)好禮儀常識(shí)，掌握好度，把自己的位置放低一點(diǎn)，多為別人著想，不和別人起沖突，做一個(gè)懂禮儀、有教養(yǎng)的人。”（成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校,校長(zhǎng)座談會(huì)
