2019年11月1日，成都市第一屆綜合實踐成果展評活動(初高中組)在川大附中舉行。成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校(以下簡稱“雙中實驗”)李舉梅老師代表雙流區(qū)與其他同行同臺競技，襄課改盛舉，享成果盛宴。李舉梅老師和學(xué)生精彩的展示贏得了與會老師熱烈的掌聲，也贏得了評委專家的高度肯定。最終以第一名的成績榮獲特等獎，將代表成都市參加四川省綜合實踐活動成果展示。
現(xiàn)場，李舉梅老師和雙中實驗的四個同學(xué)，為此次展評活動帶來的是《探究色光對蔬菜生長的影響》課題階段成果匯報。李舉梅老師簡明扼要陳述活動背景和課程目標(biāo)，學(xué)生在匯報環(huán)節(jié)，精煉流暢，大方自信地敘述綜合實踐活動開展過程和活動收獲。通過教師陳述和學(xué)生匯報，真實展現(xiàn)課題探究來源于學(xué)生在生活實際中的觀察和思考，教師著力于培養(yǎng)學(xué)生的提問意識，引導(dǎo)學(xué)生聚焦問題。在探究過程中，提升學(xué)生問題解決和創(chuàng)意物化的能力、內(nèi)化學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價值體認(rèn)。
李舉梅老師自2016年開始開展《探究色光對蔬菜生長的影響》課題。該課題由于來源于生活，探究性強(qiáng)趣味性高，很受學(xué)生的喜好，經(jīng)多屆學(xué)生的開展，課題成果日益豐富。2017年李舉梅老師在全國綜合實踐年會上現(xiàn)場說課《探究色光對蔬菜生長的影響》，獲得全國一等獎。2019年李舉梅老師撰寫的《探究色光對蔬菜生長的影響》活動方案，在第34屆青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲了成都市、四川省、全國一等獎。臺上三分鐘，臺下十年功。參賽前，教研組同行和李春燕工作室團(tuán)隊反復(fù)思考綜合實踐課程的目標(biāo)和意義，不斷調(diào)整匯報的內(nèi)容和形式直至定稿。
綜合實踐活動課程作為雙流中學(xué)實驗學(xué)校素質(zhì)教育模式的重要路徑之一，從2005年至今，歷經(jīng)十四載艱苦探索，在實踐中思考，在思考中前行，在前行中總結(jié)，在總結(jié)中提升，形成了課題化實施，課程化推進(jìn)的特色課程體系。2016年7月，雙流中學(xué)實驗學(xué)校申報的課題《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中綜合實踐活動課程開發(fā)與實施》已被列為全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育部重點課題，在中學(xué)階段成功申報國家重點課題，該校在全國尚屬首例。2018年成都市教育科研課題2018年階段成果評選，該校獲得成都市一等獎，2019年四川省教育科研課題2019年階段成果評選，該校獲得省一等獎。正是在雙中實驗的這份沃土上，學(xué)校的青年教師茁壯成長。
在雙中實驗的課程引領(lǐng)下，以及像李舉梅為代表的一大批青年教師堅持不懈的努力，綜合實踐活動成果將會更加豐碩。（成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校）
成都雙流中學(xué)實驗學(xué)校,雙中實驗
