傳承人類(lèi)文明，習(xí)得傳統(tǒng)技藝，拓展文化視野，鍛煉學(xué)生能力。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部開(kāi)設(shè)的《陶藝》《扎染》選修課程，便是文明的延續(xù)，技藝的傳承……
陶藝
2003年建校之初，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校就設(shè)立了陶藝教室，配置拉坯機(jī)、專(zhuān)業(yè)的泥料沉淀池和其它陶藝設(shè)備。在全校選拔優(yōu)秀陶藝學(xué)生，每周一和周四開(kāi)設(shè)陶藝選修課，摸索陶藝教學(xué)方法，奠定了陶藝教學(xué)的基礎(chǔ)。隨后，在幾位陶藝教師的指導(dǎo)下，創(chuàng)辦了陶藝學(xué)生組織——“悅陶坊”。“悅陶坊”結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)地組織教學(xué)活動(dòng)，積極開(kāi)拓適宜少兒個(gè)性發(fā)展的陶藝教學(xué)內(nèi)容及教授方式，教學(xué)成果斐然。作品應(yīng)邀參加成都市武侯區(qū)中小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)陶藝大賽、洛帶泥邦陶瓷博物館陶藝藝術(shù)節(jié)、成都藍(lán)頂藝術(shù)中心首屆兒童陶藝邀請(qǐng)展、中國(guó)西部陶藝雙年展等重要展覽。
學(xué)校還布置了陶藝展廳，為學(xué)生提供陶藝知識(shí)的普及和對(duì)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；陶藝課程成果以文化墻、櫥窗的方式豐富著書(shū)香校園的內(nèi)涵；陶藝教師還結(jié)合花藝種植，把陶瓷花器與花卉種植結(jié)合，拓寬了學(xué)生的藝術(shù)視野。
孩子的智力發(fā)展起源于動(dòng)作，制作陶藝時(shí)手、眼、腦協(xié)調(diào)互動(dòng)，不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力。所以它深得家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)，是世界藝術(shù)教育中國(guó)靈魂的載體，是成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的藝術(shù)名片。
扎染
2017年9月至今，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展少兒扎染特色親子課堂，家校聯(lián)合一起傳承古老的染織工藝。每周一和周五，少兒扎染和孩子們一起相約“拾光染坊”，共同演繹扎染風(fēng)情。
一種傳統(tǒng)扎染方法，卻有著萬(wàn)千變化的扎染技藝。一個(gè)簡(jiǎn)單的工具，簡(jiǎn)單的捆扎方法，演繹萬(wàn)千風(fēng)情的技藝，挑戰(zhàn)學(xué)生的想象力。
扎染課程中，老師不僅讓學(xué)生了解扎染的歷史，掌握最基本的技法，也通過(guò)實(shí)際操作提高學(xué)生的動(dòng)手能力與設(shè)計(jì)思維。
感受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)藝術(shù)興趣，七實(shí)師生樂(lè)在其中！（成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
三岔初中,教學(xué)研討活動(dòng)
