為全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，加快高新東區(qū)教育有效性的提升，本著要每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，要每個(gè)家庭和諧幸福的目的，成都高新三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)：三岔初中)以教育部《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，計(jì)劃實(shí)施“空港新城教育聯(lián)合體——種子教育專(zhuān)家工程”課程。本工程將歷時(shí)三年，歷經(jīng)四個(gè)階段。
11月4日，三岔初中召開(kāi)了隆重的啟動(dòng)儀式。學(xué)校特邀成都七中心理健康教育專(zhuān)家陳艷萍老師，著名心理健康教育專(zhuān)家張軍、徐榕陽(yáng)老師等一行六人和三岔初中全體教職工一起，共同見(jiàn)證“空港新城教育聯(lián)合體——種子教育專(zhuān)家工程”的啟動(dòng)。
陳艷萍老師做了《教育有效性探討》講座。陳艷萍老師說(shuō)，提升教育的有效性，整合式的教師培訓(xùn)最實(shí)用，系統(tǒng)式的教育視角最重要，“場(chǎng)”的營(yíng)造最高妙。陳艷萍老師還指出，教師在教學(xué)中要引發(fā)思考，引發(fā)情緒的振蕩，引發(fā)后續(xù)的行動(dòng)，讓教育高效。六位專(zhuān)家為全體老師做了體驗(yàn)式培訓(xùn)，教授了便于迅速了解學(xué)生的社會(huì)測(cè)量工具。
活動(dòng)結(jié)束后，老師們意猶未盡，紛紛要求加入“種子教育專(zhuān)家小組”。相信三年后，在專(zhuān)家們的幫助下，教師能成長(zhǎng)為心理健康教育、家庭教育方面的專(zhuān)家型人才，構(gòu)建起三岔初中心理健康教育特色。（成都高新三岔鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)）
三岔初中
