9月28日，郫都一中迎來了成都市教育局拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)專家組的工作指導，為郫都一中相關工作的開展打開了新局面。
在前期創(chuàng)新拔尖人才基地校“菁才”計劃研究性學習申報活動中，郫都一中學生張文豪和王菁成功申報了成都市市級研究性學習課題。指導會后，專家們和學生給予了耐心細致的指導，引導學生如何逐步開展研究，研究成果如何轉化，如何使得出的數據對社會產生價值和影響。高二7班張文豪同學和王菁同學認真做了筆記，郫都一中課題指導教師王攀全程參與專家交換了意見，協(xié)同一致做好此次課題的學生輔導工作。
據悉，為深化教育改革，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，成都市教育局、科技局、科協(xié)聯合啟動實施普通高中學生“菁才計劃”，推動普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)工作。旨在落實國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生核心素養(yǎng)，推動普通高中探索拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，促進創(chuàng)新人才的成長。其中將重點建設20所拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學校，支持建設基地學校自建或與高校等共建20個基礎創(chuàng)新學習中心(學科創(chuàng)新實驗室、STEM學習中心或人工智能實踐中心)。經過嚴格篩選，專家仔細評定，郫都一中已被評為“成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學校”，并接受了成都市教育局授牌。
同時，“菁才計劃”將建立“在科學家身邊成長”的人才培養(yǎng)機制，實施“雙導師制”。該計劃將為每個研究性學習小組聘請1名教授、研究員或科技專家作為導師，指導學生1年內完成1-2個科學研究課題，通過在科學研究過程中的熏陶，培養(yǎng)學生自主、探究、研究性學習能力和創(chuàng)新能力。同時還將有“人生導師”，負責學生思想道德、心理健康等方面，引導學生正確認識自我、認識社會，規(guī)劃高中生活和人生發(fā)展。（成都市郫都區(qū)第一中學）
附專家組介紹：
西南交通大學交通運輸與物流學院，教授、碩士生導師邱小平，智能信息處理在交通物流領域的應用。
李航，電子科技大學機器人研究中心，博士，機器人工程。(注：郫都一中2009屆學生，班主任禹同生老師。)
熊安國，成都外國語學校，中學高級教師，中學物理競賽。
郫都一中,菁才計劃,創(chuàng)新人才
