9月16日晚上，成都市大彎中學(xué)校新分、新進教師第三次座談會在第二會議室召開。座談會由教學(xué)課程中心副主任王成勇主持，教學(xué)課程中心主任何曉虹主講，全體新分、新進教師參會。
會場
何曉虹主任以常規(guī)、課程、創(chuàng)新、質(zhì)量和規(guī)范流程為核心，為全體新分、新進教師分享了以“規(guī)范教學(xué)流程，落實目標(biāo)責(zé)任，質(zhì)量精益求精”為中心的大彎中學(xué)的教學(xué)管理方法。
首先，何曉虹主任提出大彎中學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作中的三個堅持：堅持有實效的校本教研活動、堅持有評價的教學(xué)過程管理、堅持有數(shù)據(jù)支撐的教學(xué)質(zhì)量評價。為新分、新進教師的工作指明了方向和目標(biāo)。
教學(xué)課程中心主任何曉虹提出三個堅持
其次，何曉虹主任指出學(xué)校使命的傳承創(chuàng)新是課程。大彎中學(xué)校生態(tài)課程的教育理念是建成“盡性化育，自然天成”，生態(tài)教學(xué)的課堂特色分為四環(huán)節(jié)、四生成，最后形成“生動、生機、生成”的課堂。何曉虹主任提出生態(tài)教學(xué)是因能分層、因志分類、因趣分群的教學(xué)。同時，何曉虹主任也提出創(chuàng)新既是學(xué)校與時俱進的不竭動力，也是教師自身不斷發(fā)展的源動力。質(zhì)量既是學(xué)校品質(zhì)發(fā)展的保障，也是教師證明自我價值的最佳途徑。
教學(xué)課程中心主任何曉虹介紹生態(tài)教學(xué)“四環(huán)節(jié)、四生成”
然后，何曉虹主任為新分、新進教師指點迷津，指出新教師應(yīng)在課前備好課，管好課堂紀(jì)律，做好課后反思。因為課堂的組織和管理是教學(xué)質(zhì)量最重要的保障，唯有反思才有不斷的進步。
最后，何曉虹主任提出教師應(yīng)眼中有學(xué)生，肩上有責(zé)任，心中有摯愛，只有這樣，才能在這個行業(yè)中越走越遠，越走越穩(wěn)。（成都市大彎中學(xué)）
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