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“游戲成癮”成國際新增疾病

來源:人民網(wǎng)  作者:楊迪 董童  瀏覽量:   發(fā)布時間:2019-07-18

玩游戲上癮也是?目前“游戲障礙(gamingdisorder)”已經(jīng)作為一種國際上的新增疾病,被納入“成癮行為所致障礙”的疾病單元。T55四川教育在線

7月15日,國家衛(wèi)健委疾病預(yù)防控制局發(fā)布了一份《中華醫(yī)學(xué)會精神病學(xué)分會、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會精神衛(wèi)生分會、中國醫(yī)師協(xié)會精神科醫(yī)師分會、中國心理衛(wèi)生協(xié)會、中國藥物濫用防治協(xié)會關(guān)于游戲障礙防治的專家共識(2019版)》(以下簡稱“共識”)。T55四川教育在線

這份“共識”介紹,2019年5月25日,世界衛(wèi)生大會審議通過《國際疾病分類第十一次修訂本》(以下簡稱“ICD-11”)。其中,將“游戲障礙(gamingdisorder)”作為新增疾病,納入“成癮行為所致障礙”疾病單元中。國家衛(wèi)生健康委疾控局組織專家對游戲障礙的定義、臨床特征、評估、診斷、治療、康復(fù)等進行了系統(tǒng)梳理,并形成專家共識。T55四川教育在線

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網(wǎng)絡(luò)配圖T55四川教育在線

游戲障礙是什么,主要有何種表現(xiàn)?T55四川教育在線

根據(jù)“ICD-11”的定義,游戲障礙是指一種持續(xù)或反復(fù)地使用電子或視頻游戲的行為模式,表現(xiàn)為游戲行為失控,游戲成為生活中優(yōu)先行為,不顧不良后果繼續(xù)游戲行為,并持續(xù)較長時間。主要臨床表現(xiàn)包括:對游戲行為的開始、頻率、時長、結(jié)束、場合等失去控制;游戲優(yōu)先于其他生活興趣和日常活動;盡管已經(jīng)因游戲產(chǎn)生了負面后果,但依然持續(xù)游戲甚至加大游戲強度。T55四川教育在線

中國多項相關(guān)調(diào)查研究顯示,游戲相關(guān)問題患病率為3.5%-17%。綜合既往相關(guān)研究結(jié)果,游戲障礙患病率平均約為5%,且保持相對穩(wěn)定。T55四川教育在線

“共識”中指出,游戲障礙可導(dǎo)致軀體問題、精神行為問題及社會功能損害。軀體問題包括睡眠不足、晝夜節(jié)律紊亂、營養(yǎng)不良、胃潰瘍、癲癇發(fā)作等,嚴重者可因久坐形成下肢靜脈栓塞,甚至引發(fā)肺栓塞而猝死;精神行為問題包括易怒、焦慮、攻擊言行、抑郁、負罪感等;社會功能損害包括拒絕上學(xué)和社交活動,家庭沖突增多,重要關(guān)系喪失,學(xué)業(yè)成就、職業(yè)績效受損等。T55四川教育在線

游戲障礙常與注意缺陷與多動障礙、抑郁障礙、焦慮障礙、雙相情感障礙、睡眠障礙、人格障礙、社交恐怖癥等其他精神障礙共病。由于其自然病程尚未得到清晰認識,不同研究之間的結(jié)論差別較大。如有研究報告稱,84%的患者在2年后的追蹤調(diào)查中依然處于病理性狀態(tài);但也有一些研究提出,僅26.5%患者在2年之后隨訪中依然有游戲相關(guān)問題,在5年追蹤中癥狀嚴重程度會發(fā)生中等程度的下降。T55四川教育在線

游戲障礙與心理、社會、生物學(xué)等多種因素相關(guān)T55四川教育在線

國內(nèi)外研究顯示,游戲障礙與心理、社會、生物學(xué)等多種因素相關(guān)。對于游戲障礙疑似患者或高風(fēng)險個體的臨床診斷,需要規(guī)范的診斷指南保證醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)診斷的準確性,避免過度診斷。T55四川教育在線

在“ICD-11”中提出游戲障礙的核心特征為:持續(xù)或反復(fù)的游戲行為模式,具體表現(xiàn)為失控性游戲行為(如無法控制游戲行為的發(fā)生、頻率、持續(xù)時間、終止時間等),游戲行為成為生活優(yōu)先事項,盡管游戲造成負面后果(如人際關(guān)系破裂、職業(yè)或?qū)W業(yè)受影響、健康損害等)仍然無法停止。T55四川教育在線

游戲行為模式可以是持續(xù)性或發(fā)作性的,并持續(xù)12個月,但如果癥狀足夠嚴重且滿足其他診斷要點,持續(xù)時間可短于12個月。T55四川教育在線

游戲行為模式會導(dǎo)致明顯的個人、家庭、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)、職業(yè)或其他重要功能領(lǐng)域損傷。根據(jù)游戲形式不同,游戲障礙包括在線游戲障礙、離線游戲障礙兩種類型。T55四川教育在線

預(yù)防游戲障礙應(yīng)建立三級預(yù)防體系T55四川教育在線

針對游戲障礙導(dǎo)致的“共識”還對預(yù)防游戲障礙提出了建議――應(yīng)建立包括普遍性預(yù)防、針對性預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)及治療等措施的三級預(yù)防體系。T55四川教育在線

普遍性預(yù)防,包括對公眾開展心理健康知識科普宣傳工作,廣泛宣傳游戲障礙相關(guān)知識,提高全社會心理健康水平,減少引發(fā)游戲障礙的誘因;T55四川教育在線

針對性預(yù)防,包括對于兒童青少年等易患游戲障礙的高危人群,在個體層面從情緒調(diào)控、認知控制、人際交往等方面采取相應(yīng)的心理干預(yù)措施;對于兒童青少年所處的家庭、學(xué)校、社會環(huán)境,重點開展心理健康知識和應(yīng)對技能的科普宣傳工作,改善家庭關(guān)系與親子溝通能力,關(guān)愛兒童青少年心理需求;T55四川教育在線

早期發(fā)現(xiàn)與治療,主要是提高兒童青少年、家長與學(xué)校早期識別游戲障礙的能力,對可疑的游戲障礙患者,指導(dǎo)患者及其家屬及時就診,明確診斷,接受合理系統(tǒng)的治療。T55四川教育在線

綜合治療有利于改善游戲障礙患者預(yù)后T55四川教育在線

“共識”最后指出,目前沒有權(quán)威的游戲障礙治療指南,但近年有不少關(guān)于游戲障礙治療及干預(yù)的研究或臨床實踐提示,將社會心理干預(yù)、藥物治療、處理共病等結(jié)合的綜合治療有利于改善游戲障礙患者預(yù)后。主要措施包括:T55四川教育在線

社會心理干預(yù)。目前很多臨床實踐及研究證據(jù)提示,認知行為治療、動機激勵訪談、家庭治療等社會心理干預(yù)對減少游戲障礙者的失控性游戲行為及促進長期康復(fù)有效;T55四川教育在線

藥物治療。目前沒有針對游戲障礙具有臨床適應(yīng)癥的藥物,但游戲障礙患者可能存在精神、軀體等健康問題以及共病,需要藥物對癥治療;T55四川教育在線

物理治療。目前有少量研究對游戲障礙患者進行重復(fù)經(jīng)顱磁刺激等干預(yù),以增強大腦控制功能或降低玩游戲的沖動,但目前仍缺乏大樣本一致性研究。T55四川教育在線

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責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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