7月，各地中小學陸續(xù)開始放暑假。此前，達州在全市范圍內啟動了“在職中小學教師有償補課”集中整治活動，而近日在一政務公開留言平臺上，多名網友反映開江縣任市中學暑假組織學生進行有償補課，隨后記者對此事進行了解。
家長反映學校強制有償補課 部門回復：反映問題不實
留言反映情況從6月29日至7月4日不間斷，據(jù)其中一位網友反映：“任市中學近期要求學生在暑假期間進行強制性有償補課，對每名學生收取數(shù)百元費用，并且在平時的周末也要求學生有償補課，學生根本沒有放松時間。對此無論是家長還是學生都感到非常氣憤。并且在教育局舉報無門，希望領導能夠幫忙解決這個問題。謝謝。”
留言反映問題
有家長表示：“費用不是問題，但孩子一年下來根本沒有什么休息時間，到了寒暑假還要求補課，并且還是強制，這種帶有威脅的行為真的很令人氣憤。”
記者注意到，幾條留言下面都有開江縣教育和科學技術局于7月5日作出的相同回復：7月4日，縣教科局調查組深入任市中學現(xiàn)場查看，發(fā)現(xiàn)學校僅有初二年級正在上課，故您反映學校補課的年級應為該校初2020級(初二年級)。經查，2019年上期，該校初2020級(初二年級)設教學班5個，共有學生298名�？h教科局2019年學校工作行事歷要求，2019年上期中小學學生放假時間為7月13日。根據(jù)此要求，學校組織初2020級(初二年級)學生在6月25日、6月26日接受期末質量檢測后，繼續(xù)組織該年級學生從6月27日開始繼續(xù)正常上課，直至7月13日放假。正常上課期間，未進行初三年級課程的講解，主要講解期末測試試卷和復習初二年級知識重難點，學校及年級組未收取任何費用。綜上所述，您反映學校初二年級利用2019年暑期違規(guī)有償補課的問題不實，實為該校按照校歷進行的正常上課，也未收取任何費用。根據(jù)調查情況，我局作出以下處理：一是責成該校進一步加強對學生及家長的宣傳解釋工作;二是對此問題作信訪了結。
家長二次投訴 學生、部門、學校說法不一
對此，有家長表示開江縣任市中學是在7月4日晚要求高一年級學生到校上晚自習，并從7月5日開始補課，其認為開江縣教科局在7月4日的現(xiàn)場查看中未發(fā)現(xiàn)收費補課行為是因為當時學生還未正式開始補課，留言稱：從7月4日晚至今(7月7日)，任市中學已經組織高一年級學生進行強制性有償補課三天多。
7月9日，記者聯(lián)系到開江縣教科局監(jiān)察室桂姓負責人，他告訴記者，目前該校只有高二和高三的學生在進行補課，且是家長要求的，相關費用是直接由家委會收取，最后作為老師的勞務費用。對于7月4日該局在網上關于任市中學查訪情況的回復，他表示自己并不清楚具體情況，稍后會讓該局基教股科室的工作人員來電，但此后記者并未收到任何電話回復，再次撥打其電話處于無人接聽的狀態(tài)。
對于網友反映的情況，開江縣任市中學教務處簡主任表示并不屬實，學校并沒有組織高一年級學生進行暑假有償補課。目前，高一年級有5個實驗班在上課，其余班級都已拿到通知書并且放假回家。因為5個實驗班與成都七中聯(lián)網教學，成都七中的學生還在上課未進行期末考試，所以這5個班也跟著成都七中的教學進度在正常上課。
另有一名該校高一學生透露：自己是平行班的學生，7月3日期末考試結束就放假回家了并沒有補課，聽老師說只有實驗班的學生補課，要交2100元，補20天左右。7月9日，到學校領取通知書，看到實驗班的學生正在上課。本學期周末，自己作為平行班的學生也有參加補課，時間是每周星期天下午半天，學校收取費用。
過程中，記者通過各種方式希望能夠聯(lián)系到高一實驗班的學生或家長，但有的通過網絡私信一直未回復，還有的不愿意出面提及此事。
實地探訪 高三學生在收費補課
為進一步核實情況，7月12日上午，記者來到開江縣任市中學發(fā)現(xiàn)，目前高三年級的學生在上課，不久從多名下課到操場活動的高三學生口中得知，他們是從7月5日開始補課的，將補至7月25日，繳納補課費用900元。
7月12日上午，仍在上課的高三學生
教育部2015年7月出臺的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)明確，嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課。
據(jù)了解，為進一步加強中小學師德師風建設，規(guī)范中小學校辦學行為，大力推進素質教育，切實減輕學生學業(yè)負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題，教育部制定了該《規(guī)定》。其中也提到，各地教育部門要教育引導廣大教師踐行社會主義核心價值觀，立德樹人，自覺拒絕有償補課，對每名學生認真負責，為學習有困難學生答疑輔導，開展課前課后或假期義務值守等志愿服務。
此外，根據(jù)《四川省教育廳關于開展違規(guī)補課專項檢查工作的通知》(川教函〔2015〕406號)，對“學校違規(guī)補課情況”進行了詳細界定：“按照教育部和省教育廳的有關要求，除高中畢業(yè)年級外，嚴禁學校以任何名目(包括家長委員會等)占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織學生集體補課或上新課。在堅持自愿原則下，對高三畢業(yè)年級學生，學�？筛鶕�(jù)教學需要，按管理權限報教育主管部門批準后，在寒暑假安排適當時間進行補習。經批準在寒暑假安排補課的，補課時間不得超過假期的三分之一，在天氣特別炎熱寒冷時不得安排補課，不得向學生收取費用。”
當記者詢問幾名高三學生此前是否有其他年級補課時，得到的回答都是沒有。而學校附近一家餐飲店老板卻說，“前兩天高一高二的學生確實在上課，但因為教育局過來(查訪)后，學校就把高一高二的都放假了，就只剩下高三的現(xiàn)在在上課。”
為核實餐飲店老板的說法，記者驅車前往開江縣教育和科學技術局，但得到的回復均是不清楚情況，如果進行采訪需要上級批示。
編后
學校“有償”補課 即是違規(guī)
◎曾實
家長連續(xù)投訴反映學校強制性組織學生有償補課，從實地調查情況和多方說法相互印證來看，空穴來風。未必無因。至于在探訪當天僅發(fā)現(xiàn)高三年級仍在補課，料與當?shù)亟逃块T的前述介入有關。
但，為何沒有家長投訴反映高三年級的有償補課現(xiàn)象?在當?shù)亟逃块T已然前期介入后，開江縣任市中學組織高三年級學生“有償”補課為何仍能我行我素?
想來，高三年級，畢業(yè)班，面臨升學壓力，高考指揮棒下，鯉魚躍龍門也好，望子成龍望女成鳳也好，都希望能考上稱心的大學，可謂人同此心、心同此理。
這樣普遍愿望形成的氛圍，讓學校組織畢業(yè)班進行集中補課顯得合情合理。也由此，《四川省教育廳關于開展違規(guī)補課專項檢查工作的通知》中也專門給學校組織高三年級補課作了合理化的安排。但我們同樣注意到，在上述安排中，須按“自愿”、“報批”、“限時”、“無償”的原則進行。
對于實地調查中見到的任市中學高三年級補課的所有學生是否自愿，學校是否向當?shù)亟逃鞴懿块T報批獲準等情況，我們暫無從得知。
但顯然，如果該校高三年級學生所言非虛，每人需繳納900元補課費，不管其能列出何種“必要支出”名目，已與教育部、省教育廳的規(guī)定相悖，學校組織補課，有償即違規(guī)!
道理欲辯越明，關鍵并不在于要取得好的高考成績、考上稱心的大學，是否一定需要補課，而在于“有償”二字。不管是以何種渠道、方式、名目進行的“有償”補課!
補課，一個補字，作動詞時，字典中釋為“把缺少的充實起來或添上”。教學如有缺少，補之，何可以為“值”?
回到規(guī)定上來，嚴禁有償補課，禁的不是考生個人為了取得好成績、考上好大學，從而自加壓力，埋頭苦讀的沖勁和將沖勁變現(xiàn)的出口，禁的不是學校為了追求更優(yōu)的教學效果，更高的升學率的追求與采取的合理措施，禁的是，以此為由，甚至借口，整體性地增加學生負擔，禁的是借補課牟利，禁的是以此為起點，產生蝴蝶效應可能會引發(fā)的在教育教學、校外培訓產業(yè)等諸多方面的系統(tǒng)性風險。
厘清邏輯，學校“有償”補課，即是違規(guī)，勢欲禁之，實諳其弊。
有償補課,交費,開江縣
