鄭敏，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。20多年來(lái)，他在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。先后被評(píng)為縣、市“優(yōu)秀學(xué)科教師”、“高考取得顯著成績(jī)的學(xué)科教師”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“骨干教師”、“成都市優(yōu)秀班主任”，所帶班級(jí)曾被評(píng)為“四川省先進(jìn)班集體”。
一、潛心教學(xué)，恪盡職守
在教學(xué)中，鄭敏老師努力探索新的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，用先進(jìn)的教學(xué)理念實(shí)施課堂教學(xué)，逐漸形成自身的教學(xué)風(fēng)格，他經(jīng)常通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)求知的欲望，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。并實(shí)行分層教學(xué)，分層要求，他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學(xué)困生“消得了”。輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，取得了良好的教學(xué)效果，所教班學(xué)生成績(jī)?cè)跉v次統(tǒng)考中都名列前茅。
他積極參加教研活動(dòng)，參與上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。虛心向同行學(xué)習(xí)。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章，有10多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并有多篇獲市、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中，他大膽進(jìn)行課程改革，積極參與課題研究，其中區(qū)級(jí)課題《融人文關(guān)懷于數(shù)學(xué)教學(xué)中》獲一等獎(jiǎng)。
二、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，誨人不倦
在二十多年的班主任工作中，鄭敏老師認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，做到“四勤”和“三心”，“四勤”即勤講、勤查、勤問(wèn)、勤做;“三心”即愛(ài)心、關(guān)心、耐心。他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，采用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和前途理想教育，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭三結(jié)合教育，所帶班班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)濃厚，多次被評(píng)為校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)和省級(jí)先進(jìn)班集體。去年畢業(yè)的學(xué)生張某某，讀書(shū)期間幾次都差點(diǎn)輟學(xué)，經(jīng)過(guò)多次交談，才知道他家住在青白江區(qū)的自然條件和經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)落后的一個(gè)小村莊，他母親因?yàn)榫袷С６x家出走，從此杳無(wú)音訊，他父親長(zhǎng)年在外打工，由于沒(méi)有文化，掙錢(qián)很少，幾年都沒(méi)回過(guò)老家，這個(gè)娃娃成了幾乎沒(méi)人管的“孤兒”，了解到這個(gè)情況以后，鄭敏老師不僅自己拿錢(qián)幫他交了生活費(fèi)，還為他多方奔走，爭(zhēng)取到了各類資助。使他順利地完成了高中學(xué)業(yè)，最后考上了西南科技大學(xué)。
作為一名老教師，他從不驕傲自滿，認(rèn)真耐心地指導(dǎo)青年教師，與同事真誠(chéng)相處。工作中他從不挑肥揀瘦，一切服從學(xué)校安排，有高尚的師德情操。用心去工作，用愛(ài)去育人，是他一生的追求。
大彎中學(xué),鄭敏,癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)
