站上講臺(tái)的第一天起，她就把人生最美的年華交給了可愛(ài)的孩子們，獻(xiàn)給了鐘情的教育事業(yè)。這條路上，有坎坷風(fēng)雨、有陽(yáng)光彩虹、有荊棘岔道、有鮮花掌聲。課堂上的每一個(gè)生命，都是她眼中的最閃耀的星星。熱愛(ài)、執(zhí)著與勤奮是她事業(yè)的底色，牽引、感染、推動(dòng)是她生命跳動(dòng)的音符。二十三年的從教之路，就是一個(gè)教育者生命的歌謠，就是一個(gè)靈魂工程師繪制的藍(lán)圖，就是學(xué)生眼里最美的風(fēng)景。在她眼里，教育，就是一株會(huì)開(kāi)花的樹(shù)。這里，花開(kāi)四季，生命茁壯成長(zhǎng)!
吳紅麗畢業(yè)于四川師范學(xué)院中文系，本科學(xué)歷，中小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任學(xué)校行管中心主任。先后獲得四川省特級(jí)教師、四川省先進(jìn)工作者、四川省骨干教師、四川省中小學(xué)教學(xué)名師、成都市學(xué)科帶頭人、成都市首批未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象、成都市優(yōu)秀人才計(jì)劃(教育類)培養(yǎng)對(duì)象等稱號(hào)。
深耕課堂 注重研究
2017年起，先后執(zhí)教紅旗學(xué)校初中和大彎中學(xué)高中語(yǔ)文。在教學(xué)方面注重教學(xué)與研究并行。“思考、交流、合作、分享” 是課堂的主旋律。
教學(xué)風(fēng)格明顯。長(zhǎng)期以來(lái)，形成了“清新、自然”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)方式、方法深受學(xué)生歡迎。
初步形成了自己的教學(xué)模式與教育主張。在長(zhǎng)期教學(xué)中，總結(jié)了“口動(dòng)+手動(dòng)+心動(dòng)=心靈手巧”的教學(xué)模式，形成了“以慈悲情懷與學(xué)生共享生命成長(zhǎng)，享受教育，反哺教育”的教育主張。
關(guān)愛(ài)學(xué)生 亦師亦友
2017年-2018年，輾轉(zhuǎn)在紅旗學(xué)校與大彎中學(xué)之間。面對(duì)紅旗學(xué)校所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，先后家訪、與家長(zhǎng)交流30余次。家長(zhǎng)感嘆：遇上這樣有愛(ài)心、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熓撬麄兊男疫\(yùn)啊!
在高中教學(xué)中，遇到幾位有抑郁癥的學(xué)生。這讓吳紅麗老師心里特別難過(guò)。怎樣幫助他們渡過(guò)人生的難關(guān)，又成了擺在她面前的一道難題。其中一位女同學(xué)，當(dāng)吳紅麗老師了解到她患有抑郁癥時(shí)，主動(dòng)找她交流、溝通、陪伴她、開(kāi)導(dǎo)她。不僅如此，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，溝通孩子目前的情況以及怎樣解決這些問(wèn)題。時(shí)間一長(zhǎng)，她也和家長(zhǎng)成了朋友。這位女同學(xué)的媽媽一次在給吳紅麗老師的短信中這樣寫(xiě)道：“吳老師，請(qǐng)您告訴她自己一定要內(nèi)心強(qiáng)大，一定要積極、樂(lè)觀、充滿正能量的生活。對(duì)周?chē)娜撕褪乱娓卸髦摹?duì)給自己帶來(lái) 的人要學(xué)會(huì)包容、原諒、寬恕。多用 陽(yáng)光的心來(lái)建立自己內(nèi)心的安全感。您也是她內(nèi)心安全的力量。請(qǐng)告訴她世上沒(méi)有完美的人，凡事順其自然就好。真心謝謝您!”
引領(lǐng)示范 同行并生
吳紅麗承擔(dān)了區(qū)級(jí)“吳紅麗勞模工作室”和市級(jí)“吳紅麗名師工作室”領(lǐng)銜人的任務(wù)，工作室成員十余人。定期開(kāi)展工作室研修活動(dòng)，2017年-2019年，共承擔(dān)7次區(qū)級(jí)以上研修任務(wù)。帶領(lǐng)工作室成員在研究、反思中不斷成長(zhǎng)。并通過(guò)“吳紅麗名師工作室”微信公眾號(hào)宣傳工作室工作。
2017年-2019年，2次擔(dān)任市級(jí)讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)專家，2017年承擔(dān)市級(jí)以上專題講座2次，執(zhí)教市級(jí)示范課1次。2017年，市級(jí)課題“生成性教學(xué)在高中語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐運(yùn)用”獲市階段評(píng)審“優(yōu)秀”。2018年，任成都市開(kāi)學(xué)第一課“把天府故事讀給世界聽(tīng)”主講教師，被成都市教育局聘為“天府學(xué)堂讀書(shū)會(huì)”特邀領(lǐng)讀人。被四川省教育廳聘為“2018年四川省師范生教學(xué)能力大賽”評(píng)審專家。被市教科院聘為“2018年成都市高中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀課堂教學(xué)”賽課活動(dòng)評(píng)審專家。主研的《構(gòu)建生態(tài)校本課程的實(shí)踐研究》獲市一等獎(jiǎng)。
教書(shū)育人二十三載，赤子追夢(mèng)一世一生。以大美之心育莘莘學(xué)子，以大愛(ài)之情盼四季花開(kāi)，以大雅之態(tài)觸摸生命高度!面向未來(lái)，雖腳步匆匆，負(fù)重前行，卻內(nèi)心光明，向陽(yáng)而生!
