“這樣有表演有合作的學(xué)習(xí)地理知識(shí)我們還是第一次看到，孩子學(xué)的很快樂(lè)，玩兒的很開(kāi)心，比死記硬背好多了!”近日，巴德美際學(xué)校精彩的“戲劇體驗(yàn)課”吸引到了很多家庭前來(lái)參加，為了讓每個(gè)孩子都有更好的體驗(yàn)，學(xué)校專門(mén)增設(shè)了下午場(chǎng)體驗(yàn)課。
活動(dòng)當(dāng)天，即將在巴德美際學(xué)校開(kāi)始任教的英國(guó)BBC演員及戲劇老師Thomas McEleney為成都30組家庭帶來(lái)了一場(chǎng)題為“30分鐘環(huán)游世界之旅”的戲劇體驗(yàn)課，讓孩子們?cè)诤献鞅硌葜羞M(jìn)行全方位、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)。
輕松有趣的戲劇體驗(yàn) 孩子們玩兒得不亦樂(lè)乎
剛走進(jìn)教室的孩子們還有些拘謹(jǐn)，Thomas McEleney帶著孩子們以“開(kāi)火車”的形式迅速圍成一個(gè)圈，開(kāi)啟了日常聊天模式，孩子們的興趣很快被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
Thomas McEleney在介紹了各大洲和一些國(guó)家的地理知識(shí)后，告訴學(xué)生們他將扮演一名游客，到世界各地進(jìn)行參觀。而30位孩子們將分為5組通過(guò)肢體語(yǔ)言和聲音模仿的形式來(lái)呈現(xiàn)某個(gè)國(guó)家的事物、人物及動(dòng)物讓游客來(lái)觀光。孩子們大開(kāi)腦洞，飛快搜索各大洲和國(guó)家的典型代表，迅速擺出各種造型。埃及的金字塔、中國(guó)的熊貓、印度的蛇、美國(guó)的西部牛仔……孩子們?cè)趹騽”硌葜型鎯旱牟灰鄻?lè)乎。
正在一旁旁聽(tīng)的Bill媽媽談到：“平時(shí)我也會(huì)買(mǎi)主題地圖讓孩子學(xué)習(xí)，但顯然用戲劇這種方式來(lái)學(xué)習(xí)，孩子的積極性和參與度更高。”
通過(guò)肢體及語(yǔ)言表演，孩子們?cè)趹騽◇w驗(yàn)中了解到了各大洲及國(guó)家的地理人文知識(shí)。最開(kāi)始文靜害羞的小朋友也在和小伙伴的互動(dòng)中變得更愛(ài)表達(dá)，更加自信。不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，在情感上也受到了啟發(fā)。
校長(zhǎng)奉上教育干貨 家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)收獲滿滿
巴德美際學(xué)校的戲劇老師Thomas McEleney談到了他對(duì)教育的理解，“首先得讓學(xué)生們和老師建立信任，在此前提下，課堂至少留一半的時(shí)間讓孩子們獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。最重要的一點(diǎn)，運(yùn)用創(chuàng)造力讓孩子在同一時(shí)間進(jìn)行跨學(xué)科式的學(xué)習(xí)。如同本次戲劇體驗(yàn)課程，雖未涉及專門(mén)的英語(yǔ)、地理等教學(xué)環(huán)節(jié)，但是卻把這些學(xué)科的學(xué)習(xí)自然而然的融入到了整堂課程之中。課程中展示的這些教學(xué)方法和理念，也是學(xué)校所秉持和倡導(dǎo)的，相比學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)校更愿意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法。
就在孩子們體驗(yàn)戲劇課程魅力的同時(shí)，學(xué)校學(xué)術(shù)校長(zhǎng)沈校長(zhǎng)、市場(chǎng)總監(jiān)Roberto Santos也給到場(chǎng)的家長(zhǎng)們分享了學(xué)校的教育理念與課程體系。
沈校長(zhǎng)表示，教育應(yīng)該更加尊重孩子的自我發(fā)展，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子共同成長(zhǎng)。而現(xiàn)在的社會(huì)，文盲不多美盲多。在聽(tīng)完沈校長(zhǎng)的眾多分享后，家長(zhǎng)陳女士表示，這讓她對(duì)孩子的教育有了更多的思考，“我們家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子更大的舞臺(tái)，而不是按照自己的想法去規(guī)劃，應(yīng)該尊重孩子自我發(fā)展的愿望，結(jié)合他們的特點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)，讓他們成長(zhǎng)為自己本來(lái)的樣子。”
分年齡段探究式學(xué)習(xí)音樂(lè) 以音樂(lè)之名感知多彩世界
當(dāng)然，想要對(duì)學(xué)校的教學(xué)理念和課程進(jìn)行更加深入的了解，短短一天的時(shí)間是不夠的。
為了讓家長(zhǎng)們更加全面深入的了解并體會(huì)學(xué)校的教學(xué)理念，學(xué)校將在6月22日進(jìn)行校園開(kāi)放，除了分享學(xué)校理念及課程、參觀校園之外，還專門(mén)為不同年齡階段的孩子準(zhǔn)備了兩個(gè)主題的音樂(lè)體驗(yàn)課。
據(jù)悉，此次授課并即將任教巴德美際學(xué)校的音樂(lè)老師Brian，來(lái)自音樂(lè)世家，從事音樂(lè)教育已有10年，獲得了劍橋國(guó)際考試(CIE)教師資格認(rèn)證。Brian會(huì)演奏多種樂(lè)器，體驗(yàn)課上他將帶領(lǐng)孩子們用鋼琴、非洲鼓、木琴、吉他、沙蛋、手鈴等豐富多彩的樂(lè)器開(kāi)啟一場(chǎng)精彩的音樂(lè)show。
課程使用的探究式教育的方法，希望通過(guò)分年齡段的音樂(lè)教學(xué)，讓低年紀(jì)的孩子嘗試學(xué)著用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己，而高年級(jí)的孩子則通過(guò)了解和體會(huì)不同國(guó)界的不同音樂(lè)，來(lái)認(rèn)識(shí)世界的多元文化。（巴德美際學(xué)校）
音樂(lè)課,巴德美際學(xué)校
