為促進(jìn)學(xué)校教育科研工作規(guī)范開展，推動(dòng)“研教協(xié)同”工作有效進(jìn)行，提高校級(jí)課題研究的針對性和實(shí)效性，提升教師的科研能力和教學(xué)水平，2019年5月28日下午，成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)開展省級(jí)課題子課題暨校級(jí)課題開題答辯活動(dòng)。青羊區(qū)教科院副院長張航，院長助理葉劍，中學(xué)部主任鐘亮，知名教科研專家莊永紅、潘紹茂、趙林軒、崔萍、吳強(qiáng)、李正平、胡倩、袁懷炳、蘇微、譚極陽、宋文、田茂華、馮燕玲等，分成7個(gè)小組，對全校21個(gè)微型課題進(jìn)行開題評(píng)審。
本學(xué)期開學(xué)以來，全校125名教職員工積極投入到“研教協(xié)同”的課題研究工作中，以省級(jí)課題《聚焦學(xué)生適性發(fā)展的普通高中特色課程建設(shè)研究》為引領(lǐng)，分別參與到相應(yīng)校級(jí)課題的研究中。經(jīng)過兩個(gè)多月的前期，各課題組參研人員對此次開題答辯作了充分準(zhǔn)備，分別從課題研究背景、研究過程、階段成果、后期工作思路等方面進(jìn)行陳述答辯，并全程參與對同組其他課題答辯的觀摩;各位專家則從課題概念界定、研究過程記錄、研究效果梳理等方面進(jìn)行提問，并就課題的下一階段開展提出寶貴建議。
開題答辯現(xiàn)場，專家們有深度的剖析，也有中肯的建議;老師們有深度的反思，也有會(huì)心的笑聲，讓課題研究不再是枯燥的理論而是活潑的實(shí)際。大家以此為契機(jī)，獲得寶貴的科研體驗(yàn)和鍛煉，為實(shí)現(xiàn)“研教協(xié)同”，成長為教學(xué)、科研的多面手邁出堅(jiān)實(shí)的一步。
此次開題答辯順利結(jié)束，21個(gè)微課題全部順利開題。區(qū)教科院的專家們對學(xué)校教師濃厚的科研熱情和積極的科研態(tài)度予以極高評(píng)價(jià)，廣大教師通過深度參與校級(jí)課題的開題答辯活動(dòng)，在專家們的悉心指導(dǎo)下，明確了研究思路、提升了自身科研素養(yǎng)及課題研究水平。全體教師將繼續(xù)以課題組為單位，精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)同奮進(jìn)，推動(dòng)省級(jí)課題研究全面、深入的開展，使學(xué)校科研品質(zhì)整體上實(shí)現(xiàn)新的提升。（成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)）
樹德協(xié)進(jìn)中學(xué),省級(jí)課題子課題,校級(jí)課題,開題答辯活動(dòng)
