6月14日，2019年武侯區(qū)中小學體育教研活動在石室佳興舉辦。
3堂展示課，石室佳興不僅展示了本校獨具特色的校本課程——八極拳，更融合了各校最新的體育教研成果：智慧體育，即時監(jiān)測學生運動負荷、反饋教學效果;結(jié)合學生實際情況，采用有針對性的教法學法，準確設置教學重難點，贏得了各校老師的一致好評。
看著學生們沉浸課堂，一招一式簡潔有力，一位老師感嘆，到石室佳興，看風景，就看體育課!
“把套路表演教學轉(zhuǎn)換為實戰(zhàn)應用教學，這一點尤其值得其他學校學習。”
教學目標的實現(xiàn)，是對課堂教學有效性評價的關鍵因素。研討會上，川大附中新城分校毛利洋老師分享了本校以“教學目標的實現(xiàn)”為主題的課題研究。來自龍江路小學分校的高敏老師則從教法學法方面分享了學校對網(wǎng)絡聽評課的研究成果。教學重難點的落實好壞，是一堂體育課成功與否的基本標準，重難點把握準確，課堂就成功了一半。來自金花中學的馮先華老師針對體育課程教學上的重點和難點進行了發(fā)言。
石室佳興展示課，八極拳
由石室佳興老師和學生們帶來的八極拳展示課成為此次研討會的最大亮點。
綠茵操場上，絲絲細雨飄落，為學生們挺拔的身形更添了一分颯爽。小學生愛玩好動，好奇心重，趙云老師把原本虎虎生威的八極拳巧妙地描述為貓貓拳、按老鼠等，趣味十足，讓學生們一下子就記住了動作要領。中學教學則脫離了動作模仿，重在練習、甚至實戰(zhàn)應用。無論是學生表現(xiàn)，還是老師的教學教法，都讓場邊的老師們?nèi)滩蛔∝Q起大拇指。
“這個武術(shù)課真的不一樣，你看這些學生，上課狀態(tài)非常好，練得好開心啊。”
“動作到位，力度也到位，這些娃兒厲害!”
“課堂緊湊，完全沒有體育課上松松散散的勁兒，真好。”
石室佳興展示課，八極拳
成都市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)趙門武術(shù)傳承人、四川省賽課一等獎獲得者、迎賓路小學體育教研組組長曾科對三堂展示課也給出了極高的評價。他說：“武術(shù)的教學和訓練其實都是為了實戰(zhàn)，石室佳興能夠把套路表演教學轉(zhuǎn)變?yōu)閷崙?zhàn)應用教學，而且在教學當中融入武術(shù)精神，傳承中國傳統(tǒng)文化，這一點，我覺得非常值得其他學校學習。”
學校體育教研組長何園凱老師坦言，八極拳教學中最大的難點在于，學生年齡跨度尤其大，同樣的課程，一年級要上，高三年級也要上，那怎么才能讓不同年齡段的學生都能學，且都能學好，這是學校體育教研組著重思考的地方。“必須要說的是，武侯區(qū)各兄弟校體育課程的應用研究成果對此次體育課堂教學效果的快速提升有著很大幫助。”
石室佳興展示課，八極拳
獲評成都市武術(shù)特色學校，“沒有了健康，任何事情、任何成績，都等于零！”
在石室佳興校長劉云看來，學校教育有兩條紅線，“安全第一，健康至上”，“沒有了健康，任何事情、任何成績都等于零!”
因此，在石室佳興，體育課有著舉足輕重的地位。在開齊開足國家課程的基礎上，石室佳興在小學段開設第二課堂，發(fā)展學生藝體特長;初中部，當天沒有體育課的班級下午都會安排課外體育鍛煉，保證每天都有“體育課”;高中部則開展了豐富多彩的籃球、足球聯(lián)賽等活動。2018年，學校被評為市級陽光體育示范校。
石室佳興展示課，八極拳 
同樣是2018年，石室佳興被評為“成都市武術(shù)傳統(tǒng)項目學校，全國武術(shù)聯(lián)盟示范校”，這是在體育組參研國家十三五課題《體育核心素養(yǎng)下八極拳體育校本課程化的研究》立項以來學校武術(shù)特色發(fā)展的又一里程。
作為學校特色校本課程，八極拳不僅全面進入體育課堂，學校還開發(fā)了八極拳校本教材，深受學生喜愛，全校掀起了武術(shù)學習熱潮。更有數(shù)十名學生參加武侯區(qū)、成都市中小學生武術(shù)比賽獲得第一、第二的大獎，學校也被成都市教育局授予“成都市武術(shù)特色學校”。
研討會最后，資深公共衛(wèi)生學專家、四川大學公眾健康與社會發(fā)展研究所副所長、研究員、四川大學體育學院體育科學研究所顧問陳希寧教授的發(fā)言語重心長，他說“體育老師，重任在肩”。他犀利地指出，現(xiàn)在的孩子營養(yǎng)跟上了，運動素質(zhì)卻相對下降了，社會有責任，學校也有責任，“學校動不動就取消體育課，那是在殘害兒童!”“所以我經(jīng)常想振臂高呼，救救孩子!”（成都石室佳興外國語學校）
石室佳興,2019年武侯區(qū)中小學體育教研活動
