2019年5月18日，成都市龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校邀請(qǐng)了中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)智力殘疾人康復(fù)專業(yè)委員會(huì)主任委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)特殊教育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)許家成教授對(duì)本校成都市教育科研重點(diǎn)課題《以教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化促進(jìn)特殊需要學(xué)生IEP的制定和實(shí)施的研究》進(jìn)行了專門(mén)指導(dǎo)。學(xué)校付勇校長(zhǎng)、張慧副校長(zhǎng)、林江華主任、鄧茜老師等課題主研人員均到場(chǎng)接受專家的指導(dǎo)。
在研討中，許家成教授針對(duì)現(xiàn)在主研人員在課題中所存在的疑惑提出了非常詳實(shí)的建議。一是幫助課題主研人員厘清了教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)化和IEP的制定與實(shí)施這兩者間的自變量與因變量的關(guān)系;二是指導(dǎo)課題主研人員搭建了IEP在龍泉特校制定與實(shí)施的框架體系;三是建議課題中建立評(píng)價(jià)體系以及操作手冊(cè);四是明確了IEP目標(biāo)的統(tǒng)整要以學(xué)生為主，按相同目標(biāo)、相關(guān)目標(biāo)、個(gè)別目標(biāo)進(jìn)行，同時(shí)強(qiáng)調(diào)在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)依據(jù)學(xué)生IEP目標(biāo)確定主題，針對(duì)學(xué)生情況組織相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)許家成教授細(xì)心的講解，課題組成員茅塞頓開(kāi)，更加明確了研究的內(nèi)容和方向，為課題下一個(gè)階段的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，課題組負(fù)責(zé)人付勇校長(zhǎng)進(jìn)行了發(fā)言，他表示：課題組會(huì)在之后的研究中繼續(xù)努力，深入研究，提高認(rèn)識(shí)、拓寬視野，把研究工作和教育教學(xué)工作的實(shí)踐緊密結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮課題對(duì)學(xué)校工作的推動(dòng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。（成都市龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校）
龍泉特校,專家助力,科研更精
