五月的成都高新新城學校校園，陽光和煦，綠樹成蔭，花香四溢，處處迸發(fā)勃勃生機。5月13日下午，由成都市高新教育發(fā)展中心主辦的“高新區(qū)2019年中考理科復習研討活動”，在成都高新新城學校知行樓錄播室、微課室、學術報告廳隆重舉行。來自高新西區(qū)、南區(qū)、東區(qū)的數(shù)理化三門學科的120多位老師參加了此次活動。
活動分三個分會場，高新區(qū)數(shù)、理、化教研員李俊、何明壽、翁國軍分別主持了三個會場的研討活動，分別由新城學校黃春放、付敏俐、陳亞抒老師給大家上了一堂精彩的公開課，緊接著，幾個學校代表對本節(jié)課進行了精準的點評;最后三個會場都做了關于提升合格率的主題交流。
◆數(shù)學研討會場——錄播室
錄播室，黃春放老師的中考復習專題課——《平行四邊形存在性問題》。黃老師從“三定一動”到“兩定一動”，由淺入深、循序漸進，極大地激發(fā)了學生的興趣，吸引學生積極參加到學習中來，很好地詮釋了“深度學習”的內涵。最后，黃老師總結這類問題的“通性通法”，讓孩子們在以后遇到相似的問題時，能找到突破方向，效果良好。
黃春放老師專題課——《平行四邊形存在性問題》
課后，幾所學校的教學專家對本堂課作了深度交流，一致認為本節(jié)課重視基礎，講解細致，例題經典，注重方法指導與總結、數(shù)學建模;同時指出，既要研究升學，也要研究合格，而且回歸A卷更為重要。
科大實驗附中胡冬梅老師評課
石室天府侯祥波老師評課
七中初中胡榮萍老師評課
最后，由高新區(qū)數(shù)學教研員李俊副校長給大家作了《精準定位 強化過手》的專題交流。李俊指出，要重視對中考的目標方向研究與學習領會;重視學科基礎知識過手，確保學生會的一定能得到;精準研究自己的學生，合理選擇相關的復習資料，精準補短;重視學生的學科核心能力發(fā)展，關注中考試題中一些導向性問題。
李俊副校長作專題交流《精準定位 強化過手》
◆物理分會場——階梯教室
階梯教室，付敏俐老師為大家獻上一堂題為《中考專題復習——A卷力學計算》的研討課。教學過程中，付老師充分利用現(xiàn)代教學手段，引導學生對中考力學基礎計算公式的回顧與記憶、引導學生去分析自己計算題中失分的原因，同時通過自己動手做練習發(fā)現(xiàn)問題并解決問題;通過這堂課培養(yǎng)了學生的科學的計算能力;整堂課活潑有趣，體現(xiàn)出了年輕教師課堂教學的朝氣與活力、也體現(xiàn)了付老師非常扎實的基本功。
付敏俐老師公開課——《中考專題復習——A卷力學計算》
活動的第二個環(huán)節(jié)，由何明壽老師組織與會教師開展了評課活動。高新區(qū)四個不同類別的學校的物理老師對付老師的這節(jié)課進行了點評。七中初中學校的周老師認為，教學中專注于基礎知識的過手、專注于對學生計算題易錯點的糾正，這是一堂成功的A卷復習課;電子科大的李老師認為這節(jié)課的選擇非常好，體現(xiàn)了對中考考點的研究，注重了課堂教學的實效性;新源學校的馬老師指出在計算復習時仍可以從注意單位的理解上入手，高新東區(qū)的老師也對這節(jié)課提出了他們的建議認為應該專注于中等生專注于升省級重點中學的學生……
濱河學校宋美玲老師作專題交流《興趣導向 落實為本 堅定信念》
活動的第三個環(huán)節(jié)，高新區(qū)三所學校物理教師作了專題發(fā)言。七中初中的周老師把他們學校后期的復習安排做了解讀，特別是他們提出了最后要組織學生做適應訓練這一方法得到大家的認可;濱河學校的宋老師做了《興趣導向、落實為本、堅定信念》就如何抓好學生及格的專題發(fā)言。
最后，高新區(qū)初中物理教研員何明壽老師指出，第一任務是提升學生的及格率，這是高新區(qū)領導對中考的唯一要求，希望大家努力做好后期基礎的復習。他強調，目前距離中考只有二十多天時間，這段時間更重要的是解決學生中容易失分的點，并對中考計算題的書寫格式做了非常詳細的說明。他希望加強學生的動手訓練，努力提升學生的A卷得分，解決每個學生的60分問題。
在熱烈的氣氛中本次教研活動得以圓滿成功，感謝高新區(qū)教育發(fā)展中心為學校提供了這樣一個展示的平臺，也感謝所有學校的教師為我們中考物理的后期復習提供的寶貴意見與建議，我們全體物理老師將更加努力去提升自己的教學能力，爭取讓我們學校孩子們的物理成績有更大的提升。
物理教研員何明壽老師作交流發(fā)言
◆化學分會場——微課室
微課室，陳亞抒老師展示了一節(jié)《物質構成的奧秘》復習課，整堂復習課目標明確，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊，由五個環(huán)節(jié)構成，首先是教師帶領學生梳理知識清單，緊接著將零散的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化，構建知識網(wǎng)絡，接下來分小組進行相互抽背、記憶，隨后進行三分鐘過關小測，讓學生當堂記憶當堂過關，真正將基礎落實，第四個環(huán)節(jié)精選例題進行講解與方法總結，最后利用中考題進行訓練，真正做到每一個學生都能做，都會做。
陳亞抒老師展示課《物質構成的奧秘》
隨后老師們分小組進行課后研討并交流，大家各抒己見，相互交流自己的感想，提出了很好的建議。
活動第三部分是由濱河學校夏勝老師和壇罐九義校袁江平老師就自己的復習經驗進行交流。其中夏老師主要提出以下幾個措施：1.充分利用視頻和實驗調動興趣，激發(fā)潛能;2.化被動為主動，自己總結歸納;3.保持良好的心態(tài)。袁老師則更多講述了一些自己的困惑和在實際教學中遇到的問題，以及自己采取的一些有效的措施。
濱河學校夏勝老師作交流發(fā)言
最后高新區(qū)教研員翁老師就后進生轉化策略進行了專題發(fā)言：首先分析了后進生形成的因素，提出了教師應有的職業(yè)態(tài)度，針對學生具體情況，提出了課堂外措施：培養(yǎng)后進生積極的學習態(tài)度;用好表揚，幫助后進生樹立信心，激發(fā)學習動機;發(fā)揮實驗作用，培養(yǎng)學習興趣，提高教師個人魅力，增強對學生的感染力;把好課后作業(yè)關;強調了課堂內措施化學中考復習原則，肯定了今天的這節(jié)中考復習課的流程，并形成了一個很好的復習課模式。
高新區(qū)化學教研員翁國軍老師作交流發(fā)言
最后，發(fā)展中心任炯老師對此次活動作了總結發(fā)言，并提出了相應的復習要求。與會教師大感收獲頗豐，活動取得圓滿成功。（成都高新新城學校）
成都高新區(qū),中考理科復習研討活動,高新新城學校
