五四是現代中國的青春記憶。100年前爆發(fā)的五四運動，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動。為了更加深刻理解五四運動的歷史意義與時代價值，4月29日下午，成都玉林中學附屬小學召開以“百年五四，薪火相傳”為主題的青年教師代表座談會，學校黨支部書記凌乾川校長和學校青年教師聯盟全體成員參加本次會議。
座談會開始，首先由教科室鄭國慶主任帶領全體青年教師學習4月19日下午中共中央政治局就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習的會議內容。習近平總書記指出今年是五四運動100周年，安排這次中央政治局集體學習，目的是重溫100年前那段激情燃燒的歲月，加深對五四運動歷史意義和時代價值的認識。他強調，五四運動是我國近現代史上具有里程碑意義的重大事件，五四精神是五四運動創(chuàng)造的寶貴精神財富，要堅持大歷史觀傳承五四精神。
接著，由學校資深教師易海濤老師分享了她珍貴的青春故事：易海濤老師說因為文字溫柔，所以在教學過程中她喜歡用文字與學生、家長交流;易海濤老師覺得做老師要保持感性和理性，剛柔并濟，以柔克剛;易海濤老師還告訴青年教師每天都要活躍在孩子們中間，用愛心陪伴孩子;嘗試用他人喜歡的方式來對待別人。
聽完易海濤老師的交流，參會的四名青年教師代表結合自身工作、學習和生活情況，有感而發(fā)，暢談了個人體會。朱美玲老師分享了過去賽課過程中收獲的感動，她非常珍惜學校給予參與智慧課堂的機會，感謝身邊無私幫助自己的每一位前輩老師。朱琳老師談了她對教師職業(yè)價值及幸福感的認識，為自己身處玉林附小這樣一個互幫互助、共同成長的大家庭深感榮幸。賀景主任認為，身為一名人民教師責任重大，對家長、學生負責就是對自己的工作負責。只有高度的責任感才能引領自己在專業(yè)道路上不斷深入。蘇俊丹老師談到師父手把手的教自己如何調動學生積極性，如何為人處事，美術組老師和專家跟崗指導也促進自己快速成長等。青年教師代表的發(fā)言充滿了感恩和責任，這正是五四精神所要我們新一代青年人去承擔的。
之后，全體青年教師在凌乾川校長的帶領下一起鄭重宣誓，重溫中國共產主義青年團的入團誓詞。
最后，凌乾川校長對此次座談會進行了總結發(fā)言。凌乾川校長指出，五四精神表達的愛國情懷，就是要把愛國體現在行動上，而不是空喊口號，青年教師要把理想抱負與中國夢聯系起來，珍惜把握好和平時代難得的發(fā)展機遇，奮發(fā)圖強。對學校提供的平臺和機會抱有一顆感恩之心，積極主動地做好自己的工作。
凌乾川校長校長對青年教師提出三點希望，希望青年教師要堅持學習，不斷提升自己的夢想追求。每個階段要制定切實可行的小目標;希望青年教師要努力工作，不斷提高自己的專業(yè)技能;希望青年教師要智慧生活，不斷修煉自己的人生心態(tài)，學會妥善處理工作、生活與個人之間的關系。最后，在校園最美大榕樹下留下了我們珍貴的青春記憶。（成都玉林中學附屬小學）
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