2019年4月24日上午，青羊區(qū)2019教育科研基地校第二次課題研討活動暨“差異教育教學實踐研究”之學科差異教學活動在石室聯(lián)合中學(西區(qū))召開。青羊區(qū)教科院領導、區(qū)內兄弟學校的骨干教師和石室聯(lián)中(西區(qū))課題組成員參加了此次活動。
李磊老師的課堂
石室聯(lián)中(西區(qū))李磊老師呈現(xiàn)了一節(jié)《探索多邊形的內角和與外角和》研討課。李磊老師通過幽默的語言引發(fā)學生興趣，將類比、歸納等數(shù)學思想方法滲透在教學過程中，學生動手活動豐富、討論激烈。同時，李磊老師拓展了內角和定理的證明，為E層學生的能力提升做了良好鋪墊。青羊區(qū)數(shù)學中心組宋健老師認為，這節(jié)課從目標要求上注意了層次性，通過多種學習形式讓學生掌握知識，充分體現(xiàn)了差異教學策略。
青羊區(qū)教科院曹艷老師發(fā)言
與會者審慎而深入地探討
石室聯(lián)中(西區(qū))教科室譚極陽主任介紹了學校市級課題前期的推進情況，拋出了一些存在問題，希望在與廣大同仁的交流中得到解答。在青羊區(qū)教科院曹艷老師的組織下，老師們進行了長達一個半小時的課題討論。與會老師在肯定前期研究成果的基礎上，提出了自己的思考和困惑，特別是在班級管理、師生心理等方面還有很大的研究空間。老師們暢所欲言、言辭懇切，既給了石室聯(lián)中(西區(qū))課題研究很多啟發(fā)，也堅定了學校繼續(xù)進行教改研究的信念。(成都市石室聯(lián)合中學西區(qū))
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