為進一步加強班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育教學工作中的重要作用，推動學校德育工作的發(fā)展，郫都區(qū)德育辦于4月12日上午在郫都二中舉行“德潤心靈，幸福校園”班主任新生入學教育經驗交流會。本次會議由郫都二中老師楊雙雙主持，出席本次會議的有郫都區(qū)德育辦主任楊亮、專家評委以及郫都二副校長中王坤，主任劉林、主任羅娟和各中小學的班主任代表。
小學階段的班主任最先分享了有關年級適應性教育的內容。郫筒一小老師趙利、泡小蜀都老師劉麗美和郫筒二小老師曾亞蘭分別分享了自己的經驗，并針對新生的問題制定了一系列的解決辦法，包括開學前期準備、開學后的活動安排以及與家長合作共同教育等，描繪出一幅幅教學工作中的溫馨畫面。
接著，中學階段的老師鄭菁分享了入學教育經驗，鄭菁老師通過了解學生存在的問題，針對性營造班級氛圍，實行家校共育，并強調學生的教育是一個需要等待的過程，不急于求成。
高中階段的班主任進行最后的分享，郫都一中老師蒲建明、郫都二中老師李文海和石室蜀都老師王婕主要針對高中學生的身心特點進行展開，提出每位老師各有特色，共同目標都是圍繞培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質，鍛煉他們各方面的能力，強調情商的培養(yǎng)與個人的成長。
不同階段的學生有不一樣的心理特點，每一位老師都結合學生年齡特點提出了優(yōu)秀做法，共筑一場入學教育的盛宴，本次經驗交流會圓滿成功，現(xiàn)場的老師紛紛表示獲益匪淺。
良好的開端等于成功的一半，新生入學教育的成效直接影響到新生成長成才，也關系到到教育目標的實現(xiàn)，具有十分重要的意義。在新生適應過程中，班主任充當著不可或缺的角色。班主任，既是學校教育的落實者，也是整合各方面教育資源的中堅力量，而班主任工作更是一門需要探討研究的藝術。
三尺講臺、兩袖清風、一腔愛意，匆匆數(shù)度寒暑;萬里鵬程、千帆競渡、百尺竿頭，桃李幾度春風。教師始終要用愛伴隨教育始終，用心聆聽學生這顆種子破土而出的聲音，靜待花開。（郫都二中）
教學經驗,班主任教育
