2019年4月10日下午，成都美視國際學校在高中部207教室隆重舉行思維樹魔創(chuàng)法新聞發(fā)布會。蒞臨現(xiàn)場的有友好學校校長和老師、學生家長代表以及媒體記者。會議由校長助理宋偉女士主持。
思維樹魔創(chuàng)法發(fā)布會現(xiàn)場
首先，美視國際學校執(zhí)行董事長陳頎女士致辭。陳頎介紹，思維樹魔創(chuàng)法是成都市知名教育專家楊能生先生四十多年潛心研究的心血。該項目以思維樹的形式，著眼于關鍵詞、關鍵績效指標的教學方法，最大限度的提高學生的學習效率�；睘楹啠_領悟，逐步提高學生的學習成績。這一項目科學系統(tǒng)，操作性強，效果顯著，希望思維樹魔創(chuàng)法能夠在美視國際學校的沃土生根、發(fā)芽、開花、結出豐碩的果實。
美視國際學校執(zhí)行董事長陳頎女士致辭
隨后，校長助理宋偉女士，為現(xiàn)場來賓帶來了一節(jié)生動的七年級生物課。通過介紹思維樹魔創(chuàng)法的：知識閱讀表達、知識結構圖解創(chuàng)作、知識思維樹創(chuàng)作三個步驟，讓來賓們對此項學習方法進行體驗，6位魔創(chuàng)班的同學作為助教現(xiàn)場答疑。
校長助理宋偉女士帶來體驗課
來賓們認真答題
魔創(chuàng)班同學為來賓答疑
思維樹魔創(chuàng)法創(chuàng)始人楊能生先生現(xiàn)場答疑
體驗課過后，成都市教育專家、思維樹魔創(chuàng)法創(chuàng)始人楊能生先生閃亮登場，圍繞思維樹魔創(chuàng)法為什么有魔力?為什么叫思維樹魔創(chuàng)法?什么是思維樹魔創(chuàng)法?三個方面，進行了全方位詳細的解答。思維樹魔創(chuàng)法的理論聽起來復雜，名詞也眾多，但是操作起來其實很簡單，可以依靠成長思維訓練手冊、學考思維樹創(chuàng)作手冊、每周要事績效操控手冊完成。思維樹魔創(chuàng)法立足經營大腦，因腦施教，因腦施學，著力于深度開發(fā)學生大腦，訓練學習思維，激發(fā)自主創(chuàng)作學習激情，以先進的教育理念，簡單有效的方法，系統(tǒng)改變學生的思維方式、行為方式、績效方式，將被動學習轉換為主動學習，把書本知識轉化為自己大腦的養(yǎng)分。
教育專家楊能生先生全面介紹思維樹魔創(chuàng)法
最后，美視國際學校校長徐德雄先生表示，楊能生先生雖然退休多年，但依然潛心研究學生教育教學，精神可敬，效果可待;思維樹魔創(chuàng)法有基礎、可操作、高成效，改變了學生的學習路徑，加速了知識網絡的形成，提高了學習效率，提升了學業(yè)能力;美視國際學校在教育教學上不斷探索創(chuàng)新。選課走班，分層教學是從老師“教”的層面入手，而思維樹魔創(chuàng)法是學生從“學”來突破。教育教學創(chuàng)新研究，美視國際學校一直在路上，希望美視國際學校優(yōu)秀的教育教學成果能夠跟更多人分享。
美視國際學校校長徐德雄先生講話
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