近日，北京第二外國語學院成都附屬中學名師工作坊坐堂教師為學生分享了寫作技巧。
寫作四個方法
寫作三大結構
寫作層次
體裁和語言問題其實就是量體裁衣，恰當運用日記體、書信體、劇本體等能給閱卷老師帶來眼前一亮的感覺，充分運用比喻、擬人、引用、排比、反復、對比等修辭法能增強文章的形象感和氣勢。（北京第二外國語學院成都附屬中學）
周勤玲講師
周勤玲講師，北京第二外國語學院成都附屬中學高中部語文教師，原省級示范性學校語文教研組長，曾獲得國家級作文指導教師一等獎，區(qū)級、市級優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，市級“文明教師”、“教育先進個人”稱號。在CN刊物上發(fā)表過多篇教育教學論文，主持并參與多項市級科研課題。從事高中語文一線教學13年，具有10年帶尖子班的教學經(jīng)歷。在教學中逐漸形成了教學思路清晰、教學內(nèi)容豐富、教學語言簡潔的教學風格。教學過程中多次被學生評為最受歡迎的老師。教學成績持續(xù)居于同年級前列，得到了學校領導和家長的一致認可。教學工作中不僅強調(diào)語文作為交流工具的一面，更注重語文對學生情感、價值觀方面的影響，讓語文成為陶冶情操、提升個人魅力的重要載體。
唐霄翔講師
唐霄翔講師，北京第二外國語學院成都附屬中學高中部語文教師，四川師范大學文學學士，青羊區(qū)優(yōu)秀共青團干部。曾獲得全國語文教師教學基本功展評優(yōu)秀課例評比一等獎，成都市“文軒杯”語文群文閱讀課堂教學大賽一等獎。深受學生喜愛、家長肯定。
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