2019年1月3日，成都市教育局相關(guān)處室負(fù)責(zé)人員，四川師范大學(xué)王澤兵、李江源、胡尚峰教授等走進(jìn)成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)，就青羊區(qū)“愛(ài)國(guó)主義教育”工作開展情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研。成都市第六幼兒園、成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)、成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)、青羊區(qū)教育局的相關(guān)負(fù)責(zé)同志分別就學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育工作開展情況進(jìn)行了專題匯報(bào)。
成都市第六幼兒園保教主任歐鯉在匯報(bào)中談到，第六幼兒園一直非常重視對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，學(xué)校結(jié)合幼兒的身心特點(diǎn)，將愛(ài)國(guó)主義教育貫穿在教育教學(xué)之中，通過(guò)小眼看成都，小嘴說(shuō)成都，小腳走成都，將愛(ài)國(guó)思想融入生活的一點(diǎn)一滴，將愛(ài)國(guó)的種子從小扎根在孩子的心底。
成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)張幼齡校長(zhǎng)作了《文翁方式》的專題匯報(bào)，從四個(gè)方面闡述了學(xué)校以獨(dú)特的文翁方式，以國(guó)學(xué)浸潤(rùn)為特色，將愛(ài)國(guó)主義教育植根于經(jīng)典文化的傳承之中，培養(yǎng)知書達(dá)禮的文翁謙謙君子。
成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)鄭志軍校長(zhǎng)作了《“四維一體”學(xué)區(qū)教育新生態(tài)下的愛(ài)國(guó)主義教育德育課程體系建構(gòu)》的專題匯報(bào)，鄭志軍校長(zhǎng)緊扣學(xué)校“培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)精神的德智體美勞全面發(fā)展的青少年”培養(yǎng)目標(biāo)，從家社校學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境建構(gòu)學(xué)校德育課程體系方向，匯報(bào)了學(xué)校通過(guò)開發(fā)中小銜接課程、學(xué)區(qū)大篷車課程、“五個(gè)一”家庭教育課程和社會(huì)資源鏈接課程等“四維一體”學(xué)區(qū)教育資源共享課程。
青羊區(qū)教育局思教辦負(fù)責(zé)人鄧長(zhǎng)春作了《熱愛(ài)家鄉(xiāng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化》的專題報(bào)告，鄧長(zhǎng)春老師具體匯報(bào)了近年來(lái)青羊區(qū)在區(qū)域?qū)用婧透鲗W(xué)校豐富多彩、各具特色地開展愛(ài)國(guó)主義教育的做法和經(jīng)驗(yàn)。
專家們對(duì)青羊區(qū)教育局和各個(gè)學(xué)校開展的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為青羊區(qū)的愛(ài)國(guó)主義教育在教育局的組織下，各個(gè)學(xué)校結(jié)合環(huán)境、活動(dòng)、課程、天府文化將愛(ài)國(guó)主義教育融入其中，既腳踏實(shí)地，又有深入的思考，還有創(chuàng)新的舉措，愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)有亮點(diǎn)有特色，成效顯著。成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)依托學(xué)區(qū)建設(shè)來(lái)推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育的經(jīng)驗(yàn)和做法得到了與會(huì)專家的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)。
與會(huì)專家最后提出了期望，他們希望青羊區(qū)教育局及各個(gè)學(xué)校一定要緊跟時(shí)代步伐，因時(shí)順勢(shì)，開拓創(chuàng)新，探索新時(shí)代中小學(xué)幼兒園愛(ài)國(guó)主義教育的一體化路徑，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)愛(ài)國(guó)主義教育的新局面。（成都市文翁實(shí)驗(yàn)中學(xué)）
