12月13日上午，新都區(qū)林從富名師工作室在升庵中學(xué)多媒體教室開展教學(xué)研討活動(dòng)，工作室成員和升庵中學(xué)部分教師參加了此次教研活動(dòng)。
活動(dòng)中，工作室成員，升庵中學(xué)常項(xiàng)項(xiàng)、趙琴兩位青年教師分別上了題為《楞次定律》、《超重與失重》的研討課。
課后，參會(huì)教師對(duì)兩堂課進(jìn)行了評(píng)議，名師工作室領(lǐng)銜人林從富對(duì)兩位老師的課堂也進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為這兩堂課師生互動(dòng)效果好，學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。兩位老師把課堂演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性，教學(xué)活動(dòng)中有實(shí)物演示、有視頻演示、有動(dòng)畫模擬;重視課題引入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;重視情景創(chuàng)設(shè)，學(xué)習(xí)目的明確，重點(diǎn)突出，充分體現(xiàn)了新課改教育理念，目標(biāo)達(dá)成度高。
學(xué)生通過具體觀察物理現(xiàn)象，對(duì)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析總結(jié)，學(xué)習(xí)物理概念，理解物理規(guī)律;學(xué)生帶著問題進(jìn)行探究，通過探究活動(dòng)學(xué)習(xí)物理知識(shí)，在探究的過程中培養(yǎng)探究技能，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。
領(lǐng)銜人希望青年教師認(rèn)真研讀高中新課標(biāo)，相互學(xué)習(xí)、共同提高，不斷提高自己的教學(xué)水平。(升庵中學(xué))
