近年來，城廂中學不斷強化校本教研，全面落實課程改革，有力的促進了學校的教育教學工作。
一是狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上，對照課標的內容和要求來備課，根據學生的特點來設計教學方案。教學方案要求“精”而“活”，不求“詳”而“死”，講求實用性。改變過去“備假課”、應付檢查的現(xiàn)象。
二是抓好課堂教學方法的改革，重建課堂教學評價標準。一節(jié)課重點做到“四看”：一看教師是否重視學生主動參與課堂學習，重點看學生的參與狀態(tài)、參與的方式、參與的時間、參與的數(shù)量、參與的效果;二看教師能否培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，重點看創(chuàng)新學習的時間和數(shù)量、創(chuàng)新學習的設計、創(chuàng)新學習的效益;三看教師的課堂是否保持一種有效的互動，重點看教師是否能做到參與協(xié)商、鼓勵和監(jiān)控學生的討論和練習過程，教師能否把自己當作學習者，與學生一起去學習，教師能否熱情鼓勵學生質疑問難，提問和辯論;四看教師是否關注學生品德的養(yǎng)成與情感的發(fā)展。
三是加強聽課、評課研討活動。每學期組織好骨干教師示范課、新教師匯報課、組內教師“轉轉課”、學術月的精品課等。每次課講完后都要組織說課、評課活動，作好記錄。通過聽課、評課活動，研討教法、學法，研討新課程下課堂教學模式，相互學習，共同提高，使課堂教學實效不斷提高。
四是做好教學反思，認真總結教學心得、收獲與反思，與同科教師之間互相交流、學習，共同促進與提高。（青白江區(qū)城廂中學）
