冬已深，天甚涼，學習氛圍更濃，成都西北中學實驗學校(成都市第43中學校)教務處于2018年11月30日和12月7日分別對學生常態(tài)化學習中結構化預習和工具單使用情況進行集中檢查。
同學們深切感受到結構化預習中讀、導、評帶來的好處，從而形成了良好的學風。讀書百遍其義自見，通過反復閱讀課文，理解課文所涵蓋的知識，不懂的地方通過查工具書，或者利用網絡查詢進行課前學習。三色筆勾畫讓學習的重難點一目了然;“知識問題化”讓孩子們積極思考，同學們主動參與體會學習的快樂，孩子們“腦洞大開”，各種問題體現(xiàn)出孩子們求學的思維鮮活;主動完成課后習題讓每一課的學習得到充分的鞏固。
工具單在“學本課堂”課堂改革中凝聚了老師們智慧的結晶，同學們高度重視對工具單的使用。首先，工具單上每一道題都見證了學生的思考、思路、思維;其次，紅色筆批注見證了學生的糾錯、求知、上進;最后，真實的五級評價見證了學生的真誠、真摯、真情。
每一次常規(guī)檢查就是一次交流與分享，每一次交流與分享就是一次提升與進步。高漲的學習熱情驅逐了寒冬的涼意，愿西北中學實驗學校在學本課堂的路上，師生同心，學本同行，創(chuàng)設課堂勝景，遨游知識的海洋，共創(chuàng)美好未來!（西北中學實驗學校）
