成都教育正在大力開展教育均衡化、現(xiàn)代化、國際化工作，為適應(yīng)成都市建設(shè)國家中心城市的需要，適應(yīng)“城南副中心 濱江公園城”的定位，大力推動“優(yōu)教新津”的發(fā)展，新一屆新津縣委縣政府正著力打造全省國際教育示范區(qū)。華潤初中緊跟時代步伐，立足本土、面向世界，一直積極推進教育國際化工作。
自2010年起，華潤初中以“教育國際化”工作為抓手，全面提升該校的辦學(xué)水平、擴大本校影響力。在教育國際化方面從不了解、不熟悉到成為“成都市教育國際化窗口建設(shè)學(xué)校”，一路走來雖然艱辛，但是碩果累累。這幾年華潤初中的教育國際化工作逐漸走向成熟，取得了階段性的成果。
揚帆啟航
華潤初中積極落實教育局關(guān)于教育國際化的工作部署，努力推進教育國際化的工作，建立健全多元化教育機制，大力宣傳教育國際化理念，全員普及“教育國際化”意識，積極營造教育國際化氛圍，實現(xiàn)教育國際化工作從無到有，到亮點呈現(xiàn)的不斷突破。
破冰之旅
2010年5月，由英國大使館文化教育處和中英教育科學(xué)研究所國際交流處牽線搭橋，華潤初中與英國拉特蘭郡阿平漢姆社區(qū)學(xué)院締結(jié)為國際友好合作學(xué)校，正式簽署“友好合作”備忘錄，這是華潤初中的第一所國際友好合作學(xué)校，掀開了華潤初中教育國際化的新篇章。2012年10月，新津縣教育局楊梅局長訪問英國，與華潤初中結(jié)對學(xué)校阿平漢姆社區(qū)學(xué)院院長Jan Turner交流共建工作，為未來共贏做好“頂層設(shè)計”，為教育國際化共建共贏構(gòu)建了良好工作機制。
扎實推進
2012年到2016年的時間里。華潤初中積極開展教育國際化相關(guān)工作，取得了一定成績，2016年3月被批準為市第二批“成都市教育國際化窗口建設(shè)學(xué)校”。
共建共享
聘外教，送教下鄉(xiāng)。2005年以來，華潤初中先后聘用Robert、Martyna、Bowler、Neil等多名外教到校上英語口語課。該校充分利用外教資源，開展送教下鄉(xiāng)工作，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。通過開設(shè)口語課、活動課促進文化交流，體驗跨國文化異同，受到眾多師生一致好評。
建項目，搭建平臺。2011年10月，由英國大使館文化教育處和中英教育科學(xué)研究所國際交流處聯(lián)合授予華潤初中為“中英氣候課堂項目學(xué)校”，拉開課程共建的序幕。
入論壇，深度互動。2012年10月，華潤初中校長鄭永紅參加成都市武侯區(qū)教育國際化中美校長論壇，學(xué)習(xí)交流教育國際化活動的先進經(jīng)驗。2015年11月，華潤初中校長鄭永紅參加中新校長教育微論壇。
秀特色，展現(xiàn)才藝。2012年11月，華潤初中進行太極拳表演訓(xùn)練，同學(xué)們積極參與，認真表演，興趣高昂，為12月圣誕節(jié)的中英氣候課堂共建交流活動作準備。
活課堂，社會實踐。2012年12月，華潤初中開展“保護環(huán)境，從我做起”的氣候課堂活動。指導(dǎo)學(xué)生通過生活經(jīng)驗、資料收集、社區(qū)宣傳、發(fā)言討論及觀看視頻等方式，交流環(huán)保心得，提倡低碳生活。 2013年5月，阿平漢姆社區(qū)學(xué)院“中英氣候課堂共建”教師代表團到華潤初中共同交流，英方教師帶領(lǐng)同學(xué)課堂游戲互動，并饒有興趣地向同學(xué)們請教如何書寫毛筆字。英方教師進行的課堂示范課的講解，使同學(xué)們受益匪淺。
話共建，開發(fā)課程。華潤初中就“中英氣候課堂共建”開發(fā)《青少年科技創(chuàng)新培養(yǎng)》、《關(guān)愛地球--關(guān)注氣候變化》等國際理解教育校本課程，并在全校各個班級授課，實現(xiàn)了國際理解教育開發(fā)校本課程育人的目的。
走出去 習(xí)他家之長
遠渡重洋，學(xué)習(xí)取經(jīng)。2011年7月，華潤初中校長鄭永紅到英國交流學(xué)習(xí);2013年9月，華潤初中溫小萍副校長到英國阿平漢姆社區(qū)學(xué)院交流“課程共建”項目，將英國教育帶回新津。
弘揚傳統(tǒng)，身手不凡。2015年9月-2016年8月，華潤初中教師李云碧被漢辦“孔子學(xué)院”選派到英國任教中文，傳播中國傳統(tǒng)文化，和英國師生深度互動，把剪紙、書法、制作新春禮品等中國傳統(tǒng)文化，帶到了大洋彼岸，讓英國學(xué)生了解和學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)文化的魅力。
同胞互動，探尋合作。2016年5月，華潤初中副校長溫小萍到臺灣新竹大學(xué)學(xué)習(xí)，與海峽兩岸校長共話“教育國際化”之路。
2017年11月，華潤初中校長鄭永紅隨新津教育國際化工作考察團，到臺灣教育學(xué)院交流學(xué)習(xí) “教育國際化”之路。
異國游學(xué)，結(jié)對共享。2016到2017年期間，華潤初中學(xué)生多次參加游學(xué)美國、荷蘭等活動，并在老師的帶領(lǐng)下，同國際友人一起學(xué)習(xí)多元化知識，增進了解和友誼。
2018年7月，華潤初中80余名師生踏上新加坡、馬來西亞研學(xué)之旅，與馬來西亞巴生中華獨立中學(xué)結(jié)為友好學(xué)校。華潤初中學(xué)生參觀鄭和文化館了解鄭和的生平事跡，了解華人下南洋歷史，同時也體會到“一帶一路”悠久的文化和傳承、發(fā)展;參觀馬六甲、吃肉骨茶感受馬來西亞異域風(fēng)情和文化;參觀馬來西亞最漂亮的水上清真寺、人民英雄紀念館、馬來西亞荷蘭殖民建筑物，詳細了解馬來西亞從殖民地成為獨立主權(quán)國家的發(fā)展歷史;游覽新加坡圣陶沙海灘，碧海藍天，陽光沙灘，海風(fēng)椰影，師生們面朝大海，感受了旖旎迷人的熱帶風(fēng)情。
融進來 揚華夏精神
文化交流，建立情感。2015年11月，新加坡教育代表團來訪華潤初中，師生互動交流。局領(lǐng)導(dǎo)作為東道主，帶領(lǐng)新加坡訪問團參觀華潤初中，并對兩國之間的教育進行深度探討。中新學(xué)生親切互動，玩游戲，講歷史，建立友誼。
友城互訪，共謀共贏。2016年3月，新津友好城市美國黑格斯敦市代表團來訪華潤初中。美國友人寫書法，打太極，師生其樂融融，在互動中增進友誼，共謀發(fā)展。
體驗生活，理解教育。隨著國際化教育的展開，越來越多的外國友人參加華潤初中學(xué)科教研活動、運動會并體驗中國生活。外教參加新津縣同課異構(gòu)大賽和華潤初中英語教研活動，交流跨國文化異同。
課程滲透
圍繞教育國際化工作，結(jié)合學(xué)校實際，該校在課程建設(shè)、文化滲透方面作了諸多嘗試，結(jié)合主題活動和社團活動，讓課程文化活動化，讓主題活動、社團活動課程化。
主題活動，加深感悟。華潤初中開展了國際理解教育主題系列活動，如對中國名勝古跡、傳統(tǒng)節(jié)日、各地習(xí)俗等，以展板、演講、板報、墻畫、手抄報的形式，在師生中宣傳，讓大家了解、熟悉家園，熟悉文化，并將活動材料收集匯編、修改提煉，形成校本課程。
校園文化，體現(xiàn)多元。在校園文化建設(shè)方面，該校對標(biāo)識、名言警句、展板宣傳等，采用雙語解讀，讓校園的每一個角落都融入國際化元素。
社團滲透，融會貫通。華潤初中利用STSE項目課程活動，開設(shè)了俄語入門、英語話劇、英語基礎(chǔ)等社團，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們在玩中體驗、學(xué)中領(lǐng)悟。
禮儀端莊，注重形象。該校注重學(xué)生社會主義核心價值觀的正確教育引導(dǎo)，注重學(xué)生文明禮儀培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的21世紀新型人才，讓學(xué)生將中華文明禮儀帶向世界。
科研深化
華潤初中申報了縣級教育科研課題《一帶一路，新津和世界對話》，成立了課題研究組。圍繞國際理解教育，華潤初中實施了課題組研究例會制、課題階段匯報制、課題研究內(nèi)容分解制、定期課題組沙龍等研究措施，將“課程共建”深入推進。目前此課題的研究正在有力推進中，下一步擬申報為市級課題。
初心不負 砥礪前行
為國家培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會生活、具有國際競爭力的高素質(zhì)公民是華潤初中不變的初心，更是華潤初中前進的動力!該校作為成都市第二批“教育國際化窗口建設(shè)學(xué)校”，積極推進教育國際化工作，取得的驕人成績是全校師生共同奮斗的結(jié)果。祝愿他們能在這條路上越走越好，越走越強，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，成為新津教育一張靚麗的名片。（新津縣華潤初級中學(xué)）
