為了培養(yǎng)和提升學(xué)生邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力，促進(jìn)學(xué)生間的合作與交流，展現(xiàn)成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校陽(yáng)光學(xué)子的青春風(fēng)采，從而進(jìn)一步營(yíng)建書(shū)香人文校園文化氛圍。成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二年級(jí)于11月21日晚上6:20，在階梯教室拉開(kāi)了第二屆“冠城杯”高中生辯論賽的序幕。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二年級(jí)共8個(gè)班，兩班對(duì)壘，同時(shí)展開(kāi)四場(chǎng)初賽，均以“在人生的道路上機(jī)遇比奮斗更重要、奮斗比機(jī)遇更重要”為辯題。在辯論賽主席的主持下，正反雙方自我介紹后，比賽正式開(kāi)始。正方辯手們措辭精辟，言辭犀利，展現(xiàn)出咄咄逼人的氣勢(shì);反方辯手也毫不示弱，他們通過(guò)舉例論證和現(xiàn)場(chǎng)展示等多種方式論證了己方觀點(diǎn)。在立論、駁論、攻辯、自由辯論和總結(jié)陳辭等各個(gè)環(huán)節(jié)雙方辯手思路清晰，巧舌如簧，劍拔弩張，針?shù)h相對(duì);同時(shí)將歷史和生活中的事例融入到辯論中，引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，縱橫捭闔，口若懸河。
現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，掌聲不斷。通過(guò)一輪角逐，最后3、5、7、8班代表隊(duì)分別戰(zhàn)勝對(duì)手進(jìn)入復(fù)賽，同時(shí)產(chǎn)生了楊蓓、黃鈺堯、王雪酈和劉先德四位“最佳辯手”。
賽后，各個(gè)賽場(chǎng)評(píng)委老師分別為本次比賽作了精彩的點(diǎn)評(píng)。他們充分肯定了雙方選手在賽前的充分準(zhǔn)備、辯論中的活躍表現(xiàn)和辯論技巧的靈活多變，同時(shí)指出了每位選手不足之處，建議辯手不要過(guò)多依賴提前準(zhǔn)備的紙質(zhì)材料，而應(yīng)成竹在胸、厚積薄發(fā)，充分展現(xiàn)語(yǔ)言的魅力和邏輯的力量。
7班最佳辯手王雪酈在接受采訪時(shí)說(shuō)：“從接到辯題開(kāi)始，我們一共準(zhǔn)備了五天時(shí)間，在這次比賽中，我們也認(rèn)識(shí)到自己存在心理素質(zhì)不堅(jiān)定、邏輯不清晰等問(wèn)題，希望我們隊(duì)在接下來(lái)的比賽中改正問(wèn)題，取得更好的成績(jī)。”
本屆高中生辯論賽在成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署下，由語(yǔ)文教研組牽頭，高二年級(jí)組和語(yǔ)文備課組具體組織實(shí)施。賽前一個(gè)月語(yǔ)文備課組就制定了詳細(xì)的《第二屆“冠城杯”辯論賽籌劃方案》。同時(shí)在各班展開(kāi)了初賽的第一階段，培養(yǎng)選拔辯手，遴選辯才參賽;而在初賽第二階段又制定了具體的實(shí)施詳案，篩辯題、選場(chǎng)地、定流程、出海報(bào)等環(huán)節(jié)一絲不茍，并有幸邀請(qǐng)到了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教師共計(jì)20多人擔(dān)任評(píng)委，全體教師積極支持，全體學(xué)生熱情參與。整個(gè)賽程共分初賽、復(fù)賽、決賽三部分，本次辯論賽的復(fù)賽和決賽將分別于11月29日和12月5日舉行。
通過(guò)本次高中生辯論賽，不僅啟迪了成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校同學(xué)們的思想、增加了知識(shí)、提高了修養(yǎng)、磨礪了口才，而且提升了學(xué)生的溝通能力、班級(jí)的凝聚力以及年級(jí)的整體合作能力。相信接下來(lái)的比賽將會(huì)更加地精彩。期待著各班辯手更理性、更成熟、更富活力的展現(xiàn)!（成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
