日前，蜀西實驗承擔(dān)的區(qū)級規(guī)劃課題《群文閱讀視野下的語文教材單元教學(xué)實踐研究》開題報告會順利舉行。市教科院黎炳晨老師，區(qū)教培中心賴小紅、白鐘玲老師出席。陳校、郭校，課題組全體成員，語文及其他部分學(xué)科老師參加會議。
黎炳晨
賴小紅
白鐘玲
謝娜老師以《小說中塑造人物形象的多種方法》研究課為開題活動拉開序幕。這是課題組教學(xué)實踐的有益嘗試，體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的科研思路。
王麗華老師代表課題組，從課題提出、理論依據(jù)、課題界定、研究目標(biāo)、內(nèi)容、思路、方法、步驟、預(yù)期成果及組織保障等方面向與會專家作了詳盡的匯報。
王老師做開題報告
專家就是專家!他們從不同方面對課題提出的指導(dǎo)意見，對于研究極具引領(lǐng)作用。
賴小紅老師強調(diào)要關(guān)注“議題”和“選文”，利用群文閱讀達到深度教學(xué)的目的。
白鐘玲老師從教育科研的規(guī)范性、方向性等方面對課題進行指導(dǎo)。
黎炳晨老師用六個“再”字，從題目到核心概念、從教學(xué)實施到研究視野及成果等，進行了細致有效的指導(dǎo)。他指出：一線老師的教育科研不一定是創(chuàng)新，而是用盡可能優(yōu)化的策略和方式解決教學(xué)的實際問題，讓學(xué)生、老師共同成長。
“通過踏踏實實的課題研究，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，帶動全體教師成長。”這是陳校的希望，更是學(xué)校發(fā)展的動力。學(xué)校會進一步堅定科研興校的信心，通過教學(xué)變革，以科研帶動教研和教學(xué)，努力提升自身專業(yè)素養(yǎng)，在濃郁的科研氛圍中促進自身和學(xué)校的不斷成長!（蜀西實驗學(xué)校）
