2018年11月6日上午，由新都區(qū)中小學(xué)研培訓(xùn)中心與新都二中聯(lián)辦的化學(xué)學(xué)科成都市中小學(xué)教師繼續(xù)教育菜單培訓(xùn)活動(dòng)在新都二中進(jìn)行。區(qū)中小學(xué)教研培訓(xùn)中心化學(xué)教研員張文峰老師及區(qū)內(nèi)各高中學(xué)校的化學(xué)同仁參加了此次活動(dòng)�；顒�(dòng)包含課堂展示、專題講座和總結(jié)評(píng)論三部分。
新都二中高一化學(xué)老師王春燕采用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)，結(jié)合大綱教學(xué)要求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，展示了《鈉及其性質(zhì)》這一內(nèi)容。整個(gè)課堂老師思路清晰，講解到位，學(xué)生參與性高。她結(jié)合化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，采用分組實(shí)驗(yàn)、討論、合作探究、展示等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思考，引導(dǎo)學(xué)生建立了“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”的化學(xué)學(xué)科思維。
春燕老師的課堂展示
學(xué)生展示
新都二中余紅老師結(jié)合自己在教學(xué)中的思考、總結(jié)，作了《科學(xué)探究中閱讀能力的培養(yǎng)》的專題分享。余老師對(duì)化學(xué)教材必修1中的“科學(xué)探究”內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，從Al和O2反應(yīng)入手，探討化學(xué)反應(yīng)中因條件不同導(dǎo)致現(xiàn)象不同、甚至產(chǎn)物不同化學(xué)事實(shí)，強(qiáng)調(diào)了化學(xué)閱讀能力和思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?/span>
余紅老師的講座
教研員發(fā)言
最后，區(qū)化學(xué)教研員張文峰老師對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)教師要細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)化課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的閱讀能力和動(dòng)手能力，經(jīng)常開展實(shí)驗(yàn)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)。（新都區(qū)第二中學(xué)）
