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成都西北中學(xué)歷史組開展師傅觀課活動(dòng)

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:陳海燕 通訊員 唐靜 唐懿 施英  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2018-10-31

2018年10月30日,成都西北中學(xué)歷史教研組開展了師傅觀課活動(dòng),師傅施英老師觀察了徒弟唐靜、唐懿兩位老師的課堂教學(xué)。歷史組全體成員參加了此次活動(dòng)。E4X四川教育在線

唐靜老師展示了歷史課《中國古代的科學(xué)技術(shù)成就》。她先進(jìn)行專題分析,然后通過圖片、地圖等方式引導(dǎo)學(xué)生了解中國四大發(fā)明的發(fā)展過程及重要意義,并著重探討了“中國古代科技領(lǐng)先世界,而近代卻落后于西方”的原因。E4X四川教育在線

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唐懿老師帶來了《美國1787年憲法》一課,以美國政治的發(fā)展歷史為線索,以民主共和代議制為核心,將國會(huì)、總統(tǒng)、最高法院納入到設(shè)計(jì)圖示之中進(jìn)行講解分析,讓學(xué)生直觀地了解制度的演變。E4X四川教育在線

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師傅點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),施英老師認(rèn)為:唐靜老師的課具有趣味性,對問題探討比較深刻,設(shè)問比較合理,但應(yīng)該控制好教學(xué)時(shí)間,有重點(diǎn)地分析高考考點(diǎn),以完成學(xué)習(xí)目標(biāo),唐懿老師的課效度高,在教學(xué)立意、教材整合、情景創(chuàng)設(shè)、問題預(yù)設(shè)及生成以及歷史價(jià)值觀培育等方面均有突破,但問題導(dǎo)學(xué)薄弱,問題生成缺乏,教師講解要適宜。E4X四川教育在線

如果說徒弟聽師傅的課是理論的過程積累,那么徒弟上課師傅觀課就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐,師徒結(jié)對觀課研課能促使徒弟教學(xué)水平得到快速提高。(陳海燕 通訊員 唐靜 唐懿 施英)E4X四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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