2018年10月18日下午，籍田片區(qū)語文教研共同體齊聚煎茶中學，開展了以“語文課堂問題式教學探究”為主題的九年級教學研討活動。成都市籍田中學、興隆中學、大林中學九年級語文教師參與了此次活動。
此次活動是由籍田片區(qū)教研共同體發(fā)起、煎茶中學承辦的區(qū)域性教學科研研討活動。首先由煎茶中學高婷婷老師展示了一堂關于“問題式教學”的研究課，并有煎茶中學語文教研組長廖安惠老師組織評課，然后由煎茶中學《促進學生參與的問題式教學策略研究》課題負責人趙雪友老師作關于“語文課堂問題式教學研究”的匯報，再由成都市籍田中學的吳禛琴老師作關于“成都市籍田中學語文課程改革”方面的經驗分享，最后由煎茶中學教務處胡龍華主任作本次活動的總結發(fā)言。
高老師的“問題式教學”課堂，以問題促學生思考，以小組合作促學生交流提升，以老師的引導明確作知識的歸納，整個課堂輕松有趣，讓學生真正“動”起來，從思維到語言都得到了一定的訓練和提升。
趙老師作的“語文課堂問題式教學初探”主題報告，從問題式教學的主要策略和在語文課堂上的應用兩個方面進行了深入詳細地匯報。他強調：要在語文課堂上提出能夠驅動學生參與的問題，就必須深入剖析解讀教材，并結合課程標準和考試綱要的相關要求進行有針對性的設計。
吳禛琴老師將他們成都市籍田中學在語文課堂上的改革從細節(jié)日常上的點滴改變，進行了非常細致的分享。她分享了他們開展的一系列活動的主要目的就是培養(yǎng)學生的語文學習習慣，提高學生的語文素質能力。
整個活動在煎茶中學胡龍華主任的總結發(fā)言中結束。胡主任強調：這樣的共同體活動機會難得，感謝共同體的精心安排和組織，感謝煎茶中學語文組全體成員的精心準備，希望兄弟學校的同仁能給煎茶中學給予幫助和建議。（賴波 通訊員 鐘麗娟）
