2018年10月12日，彭州中學(xué)黃冬梅老師代表歷史組參加成都市2018年“蜀都杯”高中歷史教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)勇奪特等獎(jiǎng)。
據(jù)了解，“蜀都杯”歷史教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，是成都市中學(xué)歷史教學(xué)最高級(jí)別的比賽。此次活動(dòng)，旨在“聚焦歷史學(xué)科素養(yǎng)，打造高階思維課堂”。
彭州中學(xué)接到活動(dòng)通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及歷史教研組高度重視。選派年輕有為的黃冬梅老師參加此次活動(dòng)。黃老師于9月17日在彭州一中舉行的預(yù)賽中脫穎而出，最終代表彭州市參加此次成都市2018年“蜀都杯”高中歷史教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。
比賽中，黃老師從火爆熒屏的綜藝文化節(jié)目(例如《中國詩詞大會(huì)》)獲得靈感，結(jié)合歷史學(xué)科特色，選取高中歷史《中國古典文學(xué)的時(shí)代特色》為參賽課題，整堂課以小見大，以古貫今，在“一代有一代之文學(xué)”教學(xué)立意上，通過對(duì)同一則史料的三次解讀，生成三個(gè)探究——“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”(一代有一代之文學(xué)是什么);“近水樓臺(tái)先得月，向陽花木易為春”(文學(xué)為何具有時(shí)代性);“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”(文學(xué)發(fā)展規(guī)律是什么)串聯(lián)起該課，將文學(xué)的詩意與歷史的思辨結(jié)合起來，獲得了觀課教師及評(píng)委的一致贊賞。
成功的背后是無數(shù)光陰和心血的積淀，更是團(tuán)隊(duì)沃土的滋養(yǎng)和培育。在打磨本課過程中，彭州中學(xué)歷史教研組在教研組長吳其國老師的組織下，精心推敲說課環(huán)節(jié)，理清說課思路，突破教學(xué)重難點(diǎn)，錘煉精選語言，修改并完善課件，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)打磨。整個(gè)磨課過程展現(xiàn)了彭州中學(xué)歷史教研組的團(tuán)結(jié)和實(shí)力，也充分體現(xiàn)了彭州中學(xué)的教育教學(xué)實(shí)力。
彭州中學(xué)自建校以來把教育教學(xué)質(zhì)量視為發(fā)展之本，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)“教學(xué)六認(rèn)真”，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和課堂學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校教育教學(xué)業(yè)績逐年提升。(易彬）
