2018年9月13日，成都西北中學(xué)歷史教研組召開(kāi)復(fù)習(xí)研討會(huì)，教研組長(zhǎng)施英老師為高三8班學(xué)子作專(zhuān)題復(fù)習(xí)指導(dǎo)。歷史組全體成員參加了此次教研。
首先，施老師向?qū)W生展示了明清時(shí)期的市鎮(zhèn)分布地圖，導(dǎo)入課題，然后結(jié)合一段史料分析中國(guó)古代市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。材料分為三個(gè)板塊，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展情況。施老師帶領(lǐng)學(xué)生解讀原始材料、分析歷史圖片，結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的選擇題和論述題，深度解讀明清時(shí)期市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展背景、特點(diǎn)及影響。在課堂練習(xí)過(guò)程中，施老師以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向?qū)W生展示了解題的技巧，解答選擇題的三步驟“審、看、選”;解答材料分析題的四步驟“審、讀、聯(lián)、答”，通過(guò)做題、分享，老師點(diǎn)評(píng)的演練模式，學(xué)生對(duì)歷史答題技巧有了深刻的理解。
通過(guò)本次的復(fù)習(xí)課例研討，學(xué)生對(duì)“中國(guó)古代的市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，掌握了歷史答題方法，更為年輕老師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。（陳海燕 通訊員 唐靜 魏東妮）
