2018年9月11日上午，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師紛紛走進(jìn)九年級(jí)老師課堂聽課。為深入推進(jìn)學(xué)校課改，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提升課堂效益，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)從本周開始，對(duì)九年級(jí)部分班級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行深入督導(dǎo)。
教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)圍繞班級(jí)風(fēng)貌、學(xué)生課堂常規(guī)及課間、午休、自習(xí)課常規(guī)，學(xué)生精神面貌，教師狀態(tài)及課堂教學(xué)情況等進(jìn)行。督導(dǎo)組成員通過(guò)班級(jí)巡查，深入課堂聽課，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，開展學(xué)生座談，聽取教師和班主任發(fā)言等多種方式，全面監(jiān)控九年級(jí)教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量。在聽完課后，督導(dǎo)組就課堂教學(xué)情況與每一位授課教師進(jìn)行了面對(duì)面的剖析，在充分肯定了課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與亮點(diǎn)的同時(shí)，也指出了課堂中所暴露出的不足，并在交流中給出了相關(guān)改進(jìn)意見(jiàn)。
對(duì)于此次活動(dòng)，分管學(xué)校教學(xué)工作的副校長(zhǎng)唐清指出：“教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)管理的中心環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量控制的重要手段;通過(guò)督導(dǎo)評(píng)教信息反饋，幫助任課教師正確認(rèn)識(shí)自己的教學(xué)能力，了解自己的教學(xué)水平，以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，不斷自我完善，推陳出新，提高教學(xué)質(zhì)量。”
在教學(xué)督導(dǎo)的同時(shí)，學(xué)校隨后還將進(jìn)一步開展七年級(jí)課堂教學(xué)家長(zhǎng)開放周、選修課開設(shè)、研修共同體專題研究等活動(dòng)。相信通過(guò)這一系列極富創(chuàng)意的教育教學(xué)提升活動(dòng)，將更好促進(jìn)全校師生員工人人關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，人人創(chuàng)造優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各方面工作邁上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。（賴波 通訊員 張緯旭）
