2018年9月10日，西北中學(xué)歷史組在二樓小會議室召開了校本教材初稿審定研討會，對所編的兩本歷史校本教材進行研討。
在歷史組同仁充分的討論后，教研組組長施英老師針對校本教材提出了兩點看法。一是兩個立足：一要立足學(xué)生實際的知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)，二要立足努力與史學(xué)研究接軌。二是三個要：即緊密結(jié)合歷史學(xué)科素養(yǎng)，要以問題為核心，確立研究主題;要以研究為鋪墊，構(gòu)建課程體系;要以鄉(xiāng)土歷史、文化史中的中國古代思想主張為載體，豐富實踐探究。
王德伍老師認為，高中歷史校本課程的開設(shè)，就是要讓學(xué)生走進歷史，對歷史產(chǎn)生興趣，進行合作學(xué)習(xí)，進而提高人文素養(yǎng)。校本教材的編寫，要注重培養(yǎng)學(xué)生：繼承優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，弘揚人文精神;拓寬國際視野，形成國際競爭意識;學(xué)會從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系，進而關(guān)注中華民族以及全人類的未來命運。
研討會為推進西北中學(xué)歷史校本教材深度開發(fā)指明了方向，為歷史組的校本教材開發(fā)做好后期的修訂完善工作。（陳海燕 通訊員 唐懿 陳誠）
