“經(jīng)驗不夠體力來湊。”蔡增艷在微信上說
看她的朋友圈，第一反應(yīng)是震撼，想想又很感動。這個暑假，每天跑步8公里，從老家到縣城的那條路，已不知跑了多少個來回。朋友圈曬出的那一張張幾乎相同的跑步軌跡圖，足以證明這位新手班主任的“瘋狂”。
“作為一名新手班主任，還是新手老師，我想(通過每天跑步打卡這種方式)讓家長們放心。”蔡增艷說。
蔡老師的朋友圈：整個8月每天打卡8公里
暑假苦練“絕技”
要認出班上每個孩子的臉
蔡增艷畢業(yè)于上海交通大學(xué)，是一名物理專業(yè)的碩士，去年八月底才入職杭州長河高中任物理老師，新學(xué)期將成為高一(2)班的班主任。“我心里是想做班主任的，本來剛參加工作就打算爭取，但入職晚錯過了，今年我主動向領(lǐng)導(dǎo)提出要當(dāng)班主任。”
記者跑了多年教育線，無論是新老師還是有經(jīng)驗的老師，其實都不太愿意當(dāng)班主任�；罾坼X少不說，還要擔(dān)當(dāng)許多額外的責(zé)任。一個班幾十名同學(xué)上百位家長，并不是那么好對付的。
雖然心里期待，但第一次做班主任，蔡增艷還是用“惶恐”來形容。“一開學(xué)那么多學(xué)生涌進教室，而我又沒什么經(jīng)驗，想想都有點害怕。”蔡增艷說，自己是學(xué)理科的，習(xí)慣提前做計劃，做好充足準(zhǔn)備。因此，蔡增艷起碼向10位老教師“取經(jīng)”，暑假里也沒閑著。
“這個暑假我都覺得自己老厲害了，為做班主任做了很多準(zhǔn)備。”蔡增艷笑起來，“本來我挺害羞的，為了討教經(jīng)驗也練得臉皮厚了。”
有個“前輩”老師對她說，當(dāng)好班主任，首先要做的是記住學(xué)生名字，“第一次沒記住某個學(xué)生的名字，學(xué)生會原諒你，但第二次還是叫不上來，學(xué)生會失望，覺得這個班主任肯定不咋樣。”
她讓每名學(xué)生填了一份表格，貼上相片，寫上自己的特長、家庭情況等。她還讓每個學(xué)生家長也填了一份表格，由家長來描述自家孩子的優(yōu)缺點、性格特征等。“我覺得從家長角度，能夠更全面地了解學(xué)生。”
這個假期，蔡增艷一有空就拿這些表格看，現(xiàn)在班上學(xué)生已經(jīng)認得差不多了，“開學(xué)第一天，我應(yīng)該絕大多數(shù)人都能叫出名字來。”
每天打卡跑8公里
為了“讓家長放心”
作為高中的班主任，蔡老師的暑假是從8月開始的，她回了老家河南省周口市西華縣杜崗村。之前的7月份，學(xué)生放假了，而所有老師都還有不少工作要完成。
“自由假期第一天，鍛煉開始。為下學(xué)期做班主任準(zhǔn)備起來，經(jīng)驗不夠，體力來湊!”8月第一天的早晨，蔡增艷在朋友圈發(fā)了張跑步路線截圖。之后每天用跑步軌跡圖打卡，并配上“早上好”的問候語。
蔡增艷身材纖瘦，看起來溫和柔弱，但卻是一個很有毅力的人。從8月1日到現(xiàn)在，不管刮風(fēng)下雨，每天早晨雷打不動的8公里成了她的必修課。
“我不想宅在家里，就定了這個計劃，也是為了鍛煉身體。”被問到鍛煉強度會不會太大，蔡增艷說，“我本身就愛好長跑，而且每天跑步都是慢速，8公里用時一小時左右，運動量不算大。”她給自己規(guī)劃的路線是從家到縣城，來回正好8公里，“這樣是為了讓自己能夠堅持下去，如果在家門口跑很容易偷懶。一路跑到縣城，無論是跑還是走我都得回來。”
每天在朋友圈打卡，蔡增艷還有自己的“小心機”。“第一，我經(jīng)常告訴學(xué)生要努力，作為班主任，我也要身體力行，起表率作用。另外，我想在家長心目樹立一個自律、正面的形象，讓家長能對我這個新手班主任放心。”蔡增艷說。她想告訴家長，“我很努力。”
雖然還沒正式開學(xué)
她說已經(jīng)愛上了那群學(xué)生
實際上，蔡增艷的班主任生涯，從7月初就已經(jīng)開始了。在新生見面會上，她就和學(xué)生和家長們見過面。
作為初中和高中的銜接，各科老師都布置了暑假作業(yè)。
“我其實挺感動的，孩子們?nèi)己茏月�，每天都在群里匯報作業(yè)進度。”蔡增艷說，“有個同學(xué)不僅每天完成八門科目規(guī)定的作業(yè)，還額外加量。他做的物理作業(yè)，連我自己去寫都要一個多小時。”
同學(xué)們在群里打卡交作業(yè)，蔡老師在鄉(xiāng)村公路上打卡。學(xué)生和老師之間，在互相促進互相鼓勵，為未來三年的高中生活開了個好頭。
“我對這個班付出得越多，就越喜歡班上的學(xué)生、家長。”蔡增艷說，“我覺得他們都非�？蓯邸�”
有一次，蔡增艷在家長群里發(fā)言，要求家長配合監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，有位家長直接回復(fù)說自己很忙，讓老師有事直接找學(xué)生。
“說實話當(dāng)時我心情一下子就不好了，學(xué)習(xí)的事怎么能全部推給老師呢?”后來經(jīng)過溝通了解，她才知道這位家長是因為身體方面的原因，無法兼顧孩子的學(xué)業(yè)。“從這件事我學(xué)到一個教訓(xùn)，很多事并不是像看上去的那樣糟糕。想做一個好班主任，就得學(xué)會控制情緒，多了解多溝通。”
“有個老師告誡我，如果早自習(xí)時看到學(xué)生打瞌睡，不要一味指責(zé)，要問清楚打瞌睡的原因。還有老師跟我說，開學(xué)前三個月，一定要在教室里管牢，把班級紀(jì)律搞好……”對于這些討教來的經(jīng)驗，蔡增艷全都記了下來。
對于當(dāng)班主任，她雖然有些忐忑，但相信只要自己付出了真心，就一定能得到收獲。
為這位有心的班主任點贊！
