下午1點，杭州東城農(nóng)貿(mào)市場里熙熙攘攘的客流暫時回落。嘈雜的叫賣聲消失，靜下來的菜市場里，卻傳出了一段段洪亮的英語朗讀聲。
那是一口標準的美式英語，循聲而去，你會驚訝不已，因為它來自于一位兩鬢斑白的爺爺和一群十幾歲的孩子。在市場二樓，雜亂的百貨攤和肉攤的中間，一張圓桌、幾把椅子和一組由硬紙盒做成的48音標表，組成了這個小小的英語課堂。
菜場里傳出了一段段洪亮的英語朗讀聲。
菜場“英語課堂”持續(xù)五年
“菜二代”英語考進年級前十
“爺爺老師”64歲，頭發(fā)花白，清瘦的臉上架著金絲眼鏡，笑容親切。菜市場里的人大多不知道他的名字，也不清楚他過去是做什么的，但大家都和他很熟悉，親切地稱呼他為“金老師”。
金老師住在東城農(nóng)貿(mào)市場隔壁的小區(qū)里，也是這個菜市場的�？�。每到寒暑假，他來得就比往日更頻繁了。因為這些時候，菜場攤主的孩子們從五湖四海來到了杭州，這些“菜二代”都在父母打拼的攤位旁等著他來上英語課呢。
7月5日，全國各地的中小學生陸續(xù)放假了。于是，每天下午1點到3點，來光顧東城農(nóng)貿(mào)市場的客人又開始看到這樣溫馨的一幕：在一個空攤位里，“爺爺老師”帶著五六個孩子大聲地朗讀英語，在流利的美式英語中時不時又傳出爽朗的笑聲。
他們還會一起玩一種闖關(guān)游戲，每個孩子從紙筒里抽出一張紙條，對著上面的中文，直接讀出英文。
初次看到的人往往會覺得驚奇，可對東城農(nóng)貿(mào)市場的人而言，這是一場持續(xù)了五年的約會。
緣分始于2014年的夏天。
“有一天，我在經(jīng)常買菜的攤位上看到一個女孩寫英語作業(yè)，因為當時和她的父母已經(jīng)很熟了，就問她想不想跟著我一起學。”金老師記得，那時女孩王琦緣12歲，讀五年級。
“我剛聽到時挺驚訝的，沒想到他這么大年紀還會教英語。”王琦緣的父親王師傅說，女兒當時其實并不喜歡英語，可是因為自己沒多少文化，輔導不了孩子，金老師又愿意免費教，就讓女兒跟著他開始學了。
王師傅來自衢州，和老婆一起在東城農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營著一個五六平方米的蔬菜攤。起初，金老師就是在這個菜攤的中間給王琦緣上課。“第一次上課，他還帶來了一鍋煮好的豬腳，讓我女兒吃，說是要學習好先要身體好。”
讓王師傅意外的是，跟著金老師學習后，琦緣一點點喜歡上了英語，成績也越來越好。“我們雖然都不懂，但感覺他是真的有方法。起碼，學生都跟著老師，沒有走神的。”王師傅驕傲地說，“女兒小升初時，從民工子弟學�？歼M下沙中學，英語考得最好，年級排名前十。”
于是，一傳十，十傳百，越來越多的攤主想要讓自家孩子跟著金老師學英語。如今，金老師已經(jīng)教過20多個孩子，除了東城農(nóng)貿(mào)市場攤主的孩子，還有不少從其他農(nóng)貿(mào)市場的“菜二代”聞名而來。
只教有興趣有上進心的
每次上課自帶茶水和午飯
“金老師也不是所有孩子都教的，他會先考量孩子是不是對英語有興趣，有上進心。”賣雞蛋的安徽人耿師傅告訴記者，他11歲的女兒倩倩也跟著金老師學，“以前她每天來市場都很無聊，現(xiàn)在有正事做了，還學得挺開心。”
為什么喜歡金老師呢?
13歲的吳文豪鄭重地思考了下，“金老師和學校里的老師不一樣，他教英語的方法很有趣，也很幽默，上課的時候也會開玩笑。”
而對16歲的王琦緣而言，金老師早已是像爺爺一樣了，“他很關(guān)心我，不僅是成績，還有生活中的方方面面。”
王師傅告訴記者，金老師身體一直不太好，有一次聽說他生病，女兒王琦緣都難過地掉眼淚了。“金老師就像是導師一樣，女兒在教育和生活上遇到的大小事，我們幫不上忙，都是向他尋求建議。”王師傅說，他們家和金老師早就成為了老朋友，“我們會經(jīng)常邀請他來家里吃飯，因為他就一個人，挺孤單的。”
“大家都很感謝他，可他很有原則，來上課都是自己帶著茶水，帶上一人分量的午飯，我們給他準備好飯菜，他也不肯吃。”王師傅很是感慨。
很多人不知道，金老師的肚子圓鼓鼓的，因為他是多囊腎患者，久坐腰痛。因此，每次上完課回到家，他就得立馬躺下。
備課，上課，投入這么多時間在曾經(jīng)陌生的“菜二代”身上，累嗎?
“投入?算不上吧，我只是單純地做喜歡的事情。”金老師一臉詫異地回答。果然是性情中人啊。
金老師其實并不是職業(yè)教師，退休前，他在公安局做文字工作。他是英語愛好者，一口流利的美式英語也完全是自學的。
“我喜歡英語，16歲在臨安插隊，偷偷聽廣播，跟著讀，就是這樣一點點學會的。”在他看來，教孩子學英語并不僅僅是一種幫助，更是一種交流和滿足，“我就是他們的大朋友，我喜歡和孩子們待在一起，喜歡教會他們英語，看到他們進步的感覺，會很有成就感。”
