2018年5月30日上午，正當(dāng)區(qū)教科院到金花中學(xué)進(jìn)行集體視導(dǎo)時(shí)，中國(guó)教育科學(xué)研究院專家郝志軍所長(zhǎng)也蒞臨學(xué)校，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)課程改革進(jìn)行了再次指導(dǎo)，陪同到校進(jìn)行指導(dǎo)的還有區(qū)教科院綜改辦的楊所長(zhǎng)。
在三樓校長(zhǎng)室，郝所長(zhǎng)聽取了學(xué)校黃校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和課程改革的匯報(bào)，與區(qū)教科院張?jiān)洪L(zhǎng)進(jìn)行交流后，懇切地表達(dá)了對(duì)金花中學(xué)的深切期望，希望金花中學(xué)站在教學(xué)改革的前沿，用先進(jìn)的理念武裝自己，快速提升辦學(xué)品位。
郝所長(zhǎng)參加了區(qū)教科院全程視導(dǎo)，并詳細(xì)聽取了區(qū)各科教研員對(duì)學(xué)校教師匯報(bào)課的教學(xué)分析后，他表示，教學(xué)方式的改革勢(shì)在必行，要研究教學(xué)，提升教研水平，找準(zhǔn)教學(xué)方式變革的點(diǎn)，把握學(xué)科整體思想，理順多重教學(xué)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)課程的四個(gè)轉(zhuǎn)化。
到學(xué)校視導(dǎo)的區(qū)教科院張?jiān)洪L(zhǎng)和周所長(zhǎng)都表示，郝所長(zhǎng)高屋建瓴的分析了教學(xué)改革的關(guān)鍵，希望學(xué)校教師要注重教材的本質(zhì)，即思想和方法，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，加強(qiáng)情景教學(xué)、問題教學(xué)的進(jìn)一步落實(shí)。
黃校長(zhǎng)對(duì)專家的蒞臨指導(dǎo)表示了感謝，同時(shí)表示，雖然學(xué)校的課程改革有一定起色，得到了專家的肯定，但是還是有若干做的不足的地方，比如課程模式過于生硬，沒有體現(xiàn)出教師授課的個(gè)性化，希望專家和領(lǐng)導(dǎo)多到學(xué)校指導(dǎo)，全體教師在專家的指導(dǎo)下將再接再厲，通過積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，努力提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。(陳海燕)
