5月30日上午，武侯區(qū)教科院德藝體所領導、老師及武侯區(qū)第三片區(qū)民辦學校德育主任及藝體教研組長齊聚成都石室佳興外國語學校，開展以學科“課程構建”為主題的集體視導。
本次視導活動以“課程構建”為中心詞和切入點，并分為德育和藝體(包含音樂、體育、美術、心理健康學科)兩個分會場。藝體會場由武侯區(qū)教科院德體藝所范翔所長主持，音樂教研員顏克老師、美術教研員陳雪芹老師、心理健康教育教研員趙先冬老師、成都石室佳興外國語學校學校領導、武侯外國語等13所民辦學校藝體教研組長參加了藝體會場的活動。活動第一個議程是石室佳興的音樂、體育、美術、心理健康四個學科教研組長匯報學科課程建設情況。石室佳興何元凱、周丹萍、母春燕、張玲四位老師分別從課程目標、課程內容、課程實施、課程評價四個方面介紹了學校體育、心理健康、音樂、美術課程建設情況。
匯報是一種總結、是一種反思，若這些總結、反思與實踐相結合將會更大程度的提升學科課程建設。匯報完畢，教研員們又分小組走進了音樂、美術、體育、心理健康課堂，聽取了馮龍飛老師執(zhí)教的體育《學習和運用籃球體前變向運球技術 》、干德飛老師執(zhí)教的《星“球”大戰(zhàn)》、母春燕老師執(zhí)教的音樂《粉刷匠》、謝佳老師執(zhí)教的美術《自貢燈會》、周丹萍老師執(zhí)教的心理班會《認識自我》，教研員們走進課堂、走近學生，開展了手把手的教學指導。
同時，德育視導也在培訓辦易瓊主任(德育教研員)的主持中有序開展，易老師開門見山的指出本次視導的主題、要素、目的，緊接著，與會學校紛紛圍繞易老師提出的主題“德育課程建設”開始了分享與匯報，東道主成都石室佳興外國語學校校長劉云發(fā)言，表示對德育工作的重視、對德育課程建設的支持和學校觀點;石室佳興校長助理兼德育主任蔡紅梅分享了“以行為規(guī)范為抓手 以勤孝善志為主線 全面實施德育戰(zhàn)略”德育課程建設，核心落在勤孝善志四字上;武侯外國語學校分享了“取消班委，實行小組管理，全面培養(yǎng)學生的自主管理能力”的課程建設，育仁學校、金花實驗學校也紛紛發(fā)言。
時光如白駒過隙，分享與匯報在經(jīng)驗交流與思維碰撞中結束了。第二個議程緊鑼密鼓的開始，藝體教研員帶領藝體學科老師觀看了大課間展示，德育學科隨訪學校小、初、高學生班會課、學生行為習慣、理想信念教育活動開展落實情況在歡騰有序的操場進行。在這期間，無論是陽光朝氣的大課間還是隨機的調查隨訪都展示了石室佳興外國語學校良好的德藝體教育成果。
分學科教研中，教研員帶領老師們再次體悟學科課程構建的本心、目的、做法，面對面的交流，將理論與實踐再次糅合。講授中，案例與經(jīng)驗并發(fā)，與會人員均感受到在學科教學、專業(yè)技能上有了質的飛躍。
最后，德體藝所范翔老師同視導組與學校交換視導情況，反饋了成都石室佳興外國語學校在德育、藝體、心理學科建設中因學校重視近幾年取得長足進步，肯定了學校德育課程建設的成績;學校教師隊伍穩(wěn)定，必將給德藝體工作帶來穩(wěn)步提升和更大的發(fā)展;對教師的專業(yè)發(fā)展也提出了鼓勵創(chuàng)新、經(jīng)常反思、沉淀升華的期望，并表示教科院德藝體所將大力支持石室佳興德藝體工作的開展。劉云校長也及時回應，成都石室佳興外國語學校感謝專家領導對學校德藝體工作的指導，學校珍惜這些學習和進步的機會，在以后的工作中，學校將繼續(xù)德藝體課程建設，保持學科平等的常態(tài)。(賴波)
