5月20日，崇州市教育局赴馬爾康支教團(tuán)隊(duì)一行8人在教培中心夏尚奎副主任、初中教研室湯俊主任的帶領(lǐng)下來到高原明珠城馬爾康，開展為期兩天的支教活動(dòng)。本次活動(dòng)包含教育科研、教育信息化的專題講座和精彩的課堂教學(xué)展示，受到馬爾康與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師高度評(píng)價(jià)。
教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。5月21日上午，支教活動(dòng)在成都市學(xué)科技能帶頭人、崇州市名師、蜀城中學(xué)張代琪主任的科研講座《教育科研選題及開題報(bào)告的撰寫》中拉開序幕。張主任結(jié)合自己多年從事教育科研的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別就“選題的重要意義”、“ 選題的角度”、“選題的一般原則”和“如何撰寫開題報(bào)告”四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并強(qiáng)調(diào)：“引導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研，就是在尋找?guī)椭處熥呦虺晒Φ姆椒?rdquo;。教育科研是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器，“科研興校，科研興教”是學(xué)校發(fā)展的必由之路。與會(huì)教師聽的仔細(xì)、記的認(rèn)真，并表示在張主任的講座中學(xué)習(xí)到了非常實(shí)用的方法。講座結(jié)束后，立即有老師帶著課題資料前來請(qǐng)教，張主任進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
接下來是由崇州市初中數(shù)學(xué)中心組成員張樵老師帶來的示范課《帶上她的眼睛》，張老師從一幅圖中提出問題：“你能想象到什么?”，引發(fā)學(xué)生思考。在小組合作中剖析“小姑娘”的心理感受，從精讀課文中歸納小姑娘的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。張老師積極構(gòu)建對(duì)話式的生本課堂，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，從處理教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、駕馭課堂、新課改理念的落實(shí)等方面對(duì)與會(huì)教師都給予了很好的示范和引領(lǐng)。課后，張老師就《記敘文的閱讀與技巧》做了專題講座，受到與會(huì)教師的高度贊揚(yáng)。
下午，崇州市教育信息化首席專家茍良波主任首先為馬爾康的老師們作了題為《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)變革》的專題講座。茍主任從自身從事教育信息化的歷程方面入手，通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的實(shí)例重點(diǎn)分享了“如何才能使教育信息化促進(jìn)教育變革”，并且分享了多種實(shí)用的APP。教師們聽的如癡如醉，課后還主動(dòng)向茍主任索要聯(lián)系方式，希望今后能進(jìn)一步在教育信息化方面進(jìn)行溝通和交流。
接下來，崇州市教培中心教研員饒成滔老師就《微課的開發(fā)與應(yīng)用》進(jìn)行專題講座。饒老師分別從“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法”、“微課的概念和制作方法”兩方面入手，詳細(xì)闡述了微課的作用和具體的制作方法。教師們大開眼界，原來制作微課并不神秘、并不難。在課后的交流中，老師們表示今后一定多做微課，多用微課，用好微課，努力提升教堂教學(xué)效率，真正做一個(gè)智慧的“懶教師”!兩位老師的精彩講座讓與會(huì)老師深受啟發(fā)，為崇馬兩地教育信息化的交流活動(dòng)開了一個(gè)好頭。
5月22日，崇州市初中歷史學(xué)科首席名師闕軍大主任在馬爾康第二中學(xué)上了一節(jié)精彩的歷史課《古代希臘》。本課教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確，流暢自然，把知識(shí)劃分成三個(gè)部分，突出“希臘發(fā)達(dá)的奴隸制”和“雅典民主政治”兩個(gè)核心，引入精當(dāng)?shù)氖妨�，以�?yán)謹(jǐn)、生動(dòng)的論證引導(dǎo)學(xué)生分析得出觀點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與，通過識(shí)圖表、讀史料、看視頻、做比較、查字典等多種方法實(shí)現(xiàn)重、難點(diǎn)的突破，讓學(xué)生感受到邏輯的力量和歷史的樂趣。本堂示范課巧妙運(yùn)用了英語中的polis、democracy等，運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的三角形穩(wěn)定性等，運(yùn)用了歷史地理學(xué)、政治學(xué)相關(guān)知識(shí)，可謂容量大而精，切入深而準(zhǔn)，異彩紛呈，引人入勝。課后，闕老師就《學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的初中歷史教學(xué)探討》與馬爾康的教師進(jìn)行了交流分享，受到老師們的一致好評(píng)。
下午，崇州市初中數(shù)學(xué)中心組成員楊鑫老師的復(fù)習(xí)課《分式方程待定系數(shù)求值問題》同樣精彩。通過四道典型例題，進(jìn)一步鞏固了“已知分式方程有增根或無解求分式方程的待定系數(shù)”和“已知分式方程根的正負(fù)性確定待定系數(shù)的范圍”兩個(gè)方面的知識(shí)，課堂由淺入深，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最后通過兩道中考真題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)生學(xué)的開心，教師教的開心。課后，楊老師還進(jìn)行了《初中運(yùn)算能力的培養(yǎng)》的專題講座，通過展示課與講座相結(jié)合的形式，有理有據(jù)地對(duì)初中生如何培養(yǎng)運(yùn)算能力進(jìn)行交流，受到了參培老師們的高度評(píng)價(jià)。
本次幫扶活動(dòng)受到馬爾康市教育局的大力支持，教育局副局長(zhǎng)羅懋陵全程陪同，精心協(xié)調(diào)，使得此次幫扶活動(dòng)圓滿成功。
本次幫扶活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了崇州名師的示范輻射作用，展示了崇州名師的風(fēng)采，也進(jìn)一步提升了崇州名師的專業(yè)素質(zhì)。具有較強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，也較好地幫助馬爾康市教師解決了課題研究和教育信息化應(yīng)用中遇到的一些具體問題，對(duì)馬爾康市中學(xué)教學(xué)改革的推進(jìn)和深化起到了積極的推動(dòng)作用。（黃小林 通訊員 饒成滔）
