5月20日，崇州市教育局赴馬爾康支教團(tuán)隊(duì)一行8人在教培中心夏尚奎副主任、初中教研室湯俊主任的帶領(lǐng)下來(lái)到高原明珠城馬爾康，開(kāi)展為期兩天的支教活動(dòng)。本次活動(dòng)包含教育科研、教育信息化的專(zhuān)題講座和精彩的課堂教學(xué)展示，受到馬爾康與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、教師高度評(píng)價(jià)。
教育事業(yè)要發(fā)展，教育科研要先行。5月21日上午，支教活動(dòng)在成都市學(xué)科技能帶頭人、崇州市名師、蜀城中學(xué)張代琪主任的科研講座《教育科研選題及開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)》中拉開(kāi)序幕。張主任結(jié)合自己多年從事教育科研的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別就“選題的重要意義”、“ 選題的角度”、“選題的一般原則”和“如何撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告”四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并強(qiáng)調(diào)：“引導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研，就是在尋找?guī)椭處熥呦虺晒Φ姆椒?rdquo;。教育科研是一所學(xué)校教育發(fā)展的助推器，“科研興校，科研興教”是學(xué)校發(fā)展的必由之路。與會(huì)教師聽(tīng)的仔細(xì)、記的認(rèn)真，并表示在張主任的講座中學(xué)習(xí)到了非常實(shí)用的方法。講座結(jié)束后，立即有老師帶著課題資料前來(lái)請(qǐng)教，張主任進(jìn)行了耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
接下來(lái)是由崇州市初中數(shù)學(xué)中心組成員張樵老師帶來(lái)的示范課《帶上她的眼睛》，張老師從一幅圖中提出問(wèn)題：“你能想象到什么?”，引發(fā)學(xué)生思考。在小組合作中剖析“小姑娘”的心理感受，從精讀課文中歸納小姑娘的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。張老師積極構(gòu)建對(duì)話式的生本課堂，憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，從處理教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、駕馭課堂、新課改理念的落實(shí)等方面對(duì)與會(huì)教師都給予了很好的示范和引領(lǐng)。課后，張老師就《記敘文的閱讀與技巧》做了專(zhuān)題講座，受到與會(huì)教師的高度贊揚(yáng)。
下午，崇州市教育信息化首席專(zhuān)家茍良波主任首先為馬爾康的老師們作了題為《互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)變革》的專(zhuān)題講座。茍主任從自身從事教育信息化的歷程方面入手，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的實(shí)例重點(diǎn)分享了“如何才能使教育信息化促進(jìn)教育變革”，并且分享了多種實(shí)用的APP。教師們聽(tīng)的如癡如醉，課后還主動(dòng)向茍主任索要聯(lián)系方式，希望今后能進(jìn)一步在教育信息化方面進(jìn)行溝通和交流。
接下來(lái)，崇州市教培中心教研員饒成滔老師就《微課的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》進(jìn)行專(zhuān)題講座。饒老師分別從“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法”、“微課的概念和制作方法”兩方面入手，詳細(xì)闡述了微課的作用和具體的制作方法。教師們大開(kāi)眼界，原來(lái)制作微課并不神秘、并不難。在課后的交流中，老師們表示今后一定多做微課，多用微課，用好微課，努力提升教堂教學(xué)效率，真正做一個(gè)智慧的“懶教師”!兩位老師的精彩講座讓與會(huì)老師深受啟發(fā)，為崇馬兩地教育信息化的交流活動(dòng)開(kāi)了一個(gè)好頭。
5月22日，崇州市初中歷史學(xué)科首席名師闕軍大主任在馬爾康第二中學(xué)上了一節(jié)精彩的歷史課《古代希臘》。本課教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容準(zhǔn)確，流暢自然，把知識(shí)劃分成三個(gè)部分，突出“希臘發(fā)達(dá)的奴隸制”和“雅典民主政治”兩個(gè)核心，引入精當(dāng)?shù)氖妨�，以�?yán)謹(jǐn)、生動(dòng)的論證引導(dǎo)學(xué)生分析得出觀點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參與，通過(guò)識(shí)圖表、讀史料、看視頻、做比較、查字典等多種方法實(shí)現(xiàn)重、難點(diǎn)的突破，讓學(xué)生感受到邏輯的力量和歷史的樂(lè)趣。本堂示范課巧妙運(yùn)用了英語(yǔ)中的polis、democracy等，運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的三角形穩(wěn)定性等，運(yùn)用了歷史地理學(xué)、政治學(xué)相關(guān)知識(shí)，可謂容量大而精，切入深而準(zhǔn)，異彩紛呈，引人入勝。課后，闕老師就《學(xué)科核心素養(yǎng)背景下的初中歷史教學(xué)探討》與馬爾康的教師進(jìn)行了交流分享，受到老師們的一致好評(píng)。
下午，崇州市初中數(shù)學(xué)中心組成員楊鑫老師的復(fù)習(xí)課《分式方程待定系數(shù)求值問(wèn)題》同樣精彩。通過(guò)四道典型例題，進(jìn)一步鞏固了“已知分式方程有增根或無(wú)解求分式方程的待定系數(shù)”和“已知分式方程根的正負(fù)性確定待定系數(shù)的范圍”兩個(gè)方面的知識(shí)，課堂由淺入深，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，最后通過(guò)兩道中考真題，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)生學(xué)的開(kāi)心，教師教的開(kāi)心。課后，楊老師還進(jìn)行了《初中運(yùn)算能力的培養(yǎng)》的專(zhuān)題講座，通過(guò)展示課與講座相結(jié)合的形式，有理有據(jù)地對(duì)初中生如何培養(yǎng)運(yùn)算能力進(jìn)行交流，受到了參培老師們的高度評(píng)價(jià)。
本次幫扶活動(dòng)受到馬爾康市教育局的大力支持，教育局副局長(zhǎng)羅懋陵全程陪同，精心協(xié)調(diào)，使得此次幫扶活動(dòng)圓滿成功。
本次幫扶活動(dòng)不僅充分發(fā)揮了崇州名師的示范輻射作用，展示了崇州名師的風(fēng)采，也進(jìn)一步提升了崇州名師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。具有較強(qiáng)針對(duì)性的培訓(xùn)活動(dòng)，也較好地幫助馬爾康市教師解決了課題研究和教育信息化應(yīng)用中遇到的一些具體問(wèn)題，對(duì)馬爾康市中學(xué)教學(xué)改革的推進(jìn)和深化起到了積極的推動(dòng)作用。（黃小林 通訊員 饒成滔）
