2018年5月上旬，成都市教育科學研究院組織的高中地理課堂教學大賽在川師附中隆重舉行。來自成都市各區(qū)縣的28位優(yōu)秀選手通過抽取課題的方式進行了“微格教學”和“現(xiàn)場授課”比賽。新都區(qū)王雙瓊名師工作室成員、新都二中吳欣怡老師在王雙瓊老師及工作室其他成員的全力協(xié)助和陪伴下，經(jīng)過激烈的角逐，榮獲賽課一等獎。
吳欣怡老師抽到的課題是《分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件及特點》，通過工作室成員的研究討論，結(jié)合實際教學目標要求，吳欣怡老師在全體工作室成員以及二中地理教研組的協(xié)作與支持下，確定了以《季風水田農(nóng)業(yè)》為教學內(nèi)容。她通過反復(fù)研讀課標要求，結(jié)合高一學生學情，搜尋、篩選適當?shù)慕虒W素材，創(chuàng)設(shè)了合理又能激發(fā)學生學習熱情的教學情境。最終將PPT教學模式、情境教學法和合作學習法有效運用到課堂教學活動中，使學生最大限度的參與到小組合作學習中去，提高了課堂效益。整堂課的課堂設(shè)計新穎有效，除了知識到位之外，還充分體現(xiàn)了地理學科對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，獲得評委的一致好評，最終以出色的表現(xiàn)榮獲一等獎。
此次活動采取隨機抽取課題、半天時間準備的方式開展，現(xiàn)場微格教學非常考驗參賽選手的綜合實力。從確定課題、教學設(shè)計、制作課件到微格教學，僅僅半天時間。吳欣怡老師和教研組及工作室成員群策群力，快速的確定了教學內(nèi)容和素材，在不斷的交流討論中逐步完善自己的教學設(shè)計。她的每一個小小的進步和思考變化都離不開集體的支持和自我的成長。
新都區(qū)王雙瓊名師工作室在市學科帶頭人、新都二中王雙瓊老師的帶領(lǐng)下，積極研討、群策群力，努力將老師們的長處發(fā)揮到最大值，為老師們的自身成長和專業(yè)發(fā)展提供了非常好的平臺和幫助，為新都地理教育教學工作的輻射引領(lǐng)起到了積極的推動作用。（賈元東 通訊員 王雙瓊 彭代靜）
