3月26日下午第二、三節(jié)課，人和學(xué)校數(shù)學(xué)組在錄播室召開新授解題課教學(xué)研究活動。活動主要從六個方面進(jìn)行：一、課例教學(xué)；二、課后測分析；三、說課分析；四、課堂監(jiān)測數(shù)據(jù)分析；五、組內(nèi)評課；六、近段時間工作安排。
活動首先由劉敏老師執(zhí)教四年級下冊《小數(shù)乘法1》課例，全體教研組老師進(jìn)行觀課。教學(xué)中，劉敏老師用整數(shù)乘法意義和小數(shù)加法計算引入，對教學(xué)內(nèi)容作好了知識鋪墊;然后運用生活中的情境感受小數(shù)乘法的數(shù)學(xué)價值并激發(fā)了學(xué)習(xí)欲望，學(xué)生在不斷質(zhì)疑和釋疑中知識和能力得到訓(xùn)練，整個活動劉老師很注重方法的多樣化和優(yōu)化教學(xué)，組織學(xué)生間不斷交流，老師進(jìn)行點撥;最后用課后測檢驗學(xué)生是否達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
評課時，首先由四年級組對課后測情況進(jìn)行分析說明，這節(jié)課課后測平均分達(dá)到99分，說明學(xué)生的知識達(dá)成度高，教學(xué)效果明顯，也指出了學(xué)生書寫和作圖不規(guī)范的問題；再由劉敏老師進(jìn)行本節(jié)課的設(shè)計說明，繼劉老師后由數(shù)據(jù)觀測小組進(jìn)行數(shù)據(jù)匯報，反映這節(jié)課老師關(guān)注點有盲區(qū)，部分區(qū)域老師沒巡視也沒抽問，教師對學(xué)生的評價出現(xiàn)前多后少的現(xiàn)象，學(xué)生小組活動時間偏少，算法總結(jié)和作圖訓(xùn)練不足等問題；接著由全組老師進(jìn)行觀課議課，提出了不少優(yōu)點和建議；最后教研組長布置了最近區(qū)上賽課、網(wǎng)上曬課，撰寫教學(xué)文章等安排。
通過這次交流，大家對新授課解題教學(xué)有了一定的模型，對教學(xué)組織中的問題有了更深刻的認(rèn)識，為計算類教學(xué)方法積累了經(jīng)驗。（賈元東 通訊員 張柯）
