2018年3月23日，成都龍泉中學(xué)迎來了青川縣高中校領(lǐng)導(dǎo)、教師訪問團(tuán)，就新高考背景下龍泉中學(xué)分層走班教學(xué)的實踐探索進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
2018年3月23日上午8：00，龍泉中學(xué)副校長陳澤剛，教科室副主任、高二年級主任石小強，高一年級主任薛飛到校門迎接訪問團(tuán)，并于校務(wù)會議室展開了歷時半天的交流探討。
首先，副校長陳澤剛做了題為《不忘初心 守正筑新》的交流發(fā)言。陳校長說，2018年四川新高考改革即將全面推進(jìn)，為更好地適應(yīng)高考改革新趨勢，龍泉中學(xué)作為成都市教育局向省教育廳上報的高考改革試點學(xué)校，將在全面落實新課改的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，積極探索，大膽嘗試，主動先行。
接著，他從輿論引導(dǎo)，統(tǒng)一思想;做好頂層設(shè)計，完善方案;分步探索，積累經(jīng)驗;建設(shè)“和合”學(xué)科文化;建構(gòu)“和合”課程體系;完善“和合”教學(xué)管理和多元評價制度;初步構(gòu)建綜合素質(zhì)評價體系;初步構(gòu)建生涯規(guī)劃課程體系八個方面來大致介紹了龍泉中學(xué)近年來的發(fā)展與創(chuàng)新。
其中，陳校長著重從新高考背景下龍泉中學(xué)分層走班教學(xué)的實踐探索向訪問團(tuán)做了詳細(xì)交流。陳校長表示雖然龍泉中學(xué)近幾年來在課程創(chuàng)新、教學(xué)改革、教育評價、學(xué)校特色發(fā)展和學(xué)生個性全面發(fā)展等方面取得了一定成效。但仍處在分層走班教學(xué)不斷實踐探索改革階段，一方面，改革涉及學(xué)校教育教學(xué)的頂層設(shè)計，教育教學(xué)的實施、管理、評價等機制的調(diào)整、重構(gòu)、優(yōu)化，往往會遇到各種阻力;另一方面，學(xué)生對教育教學(xué)多樣化、多元化的需求也日益強烈。在推進(jìn)過程中大家面臨著一些諸如教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，學(xué)生轉(zhuǎn)變選課走班的觀念，走班教學(xué)的管理和有效評價等許多問題都需要進(jìn)一步研究和解決。
在龍泉中學(xué)副校長陳澤剛發(fā)言后，雙方就特別關(guān)心的龍泉中學(xué)控制性層走班教學(xué)進(jìn)行了深入交流與探討。雙方都表示將在教育教學(xué)領(lǐng)域長期互動，促進(jìn)彼此。（賈元東 通訊員 張梅）
