金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)以入學(xué)教育為契機(jī)，以“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)做文明中學(xué)生”為主題，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀組織開展了“開學(xué)第一課”活動(dòng)。
在開學(xué)第一課活動(dòng)中，做好學(xué)生收心教育、安全教育、紀(jì)律教育的同時(shí)利用學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行文明禮儀教育。教育學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng),悄悄地做了好事不留名,雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨,以潛在的、巨大的力量滋潤了一代又一代的成長。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給大家的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。荀子說“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”讓學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。告訴學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀是生活的根基。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會(huì)、學(xué)校和家庭的外部教育和影響，幫助學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價(jià)值觀;同樣需要學(xué)生主動(dòng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭做文明守紀(jì)好學(xué)生，自覺成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。（賈元東）
