一些大學開起“愛情課”,都還算是新聞;那么,給中學生開“愛情課”呢?
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南京市政協(xié)委員侯小東帶到今年市兩會上的一份提案建議,加強中學生的愛情觀教育,多增加一些愛情相關(guān)的課程。1月23日,記者采訪了委員侯小東。他的建議,也引起家長、老師和學生們的熱議。
背景 初中生就有“愛情拜金觀”,委員很吃驚
為啥他會想到提出這個提案?侯小東告訴記者,這一想法來自他身邊的一件事,一個初中男孩告訴他,因為家里的經(jīng)濟實力比較好,所以他看不上經(jīng)濟實力不如自家的女孩。侯小東覺得這一想法很不健康,詩經(jīng)中的“執(zhí)子之手,與子偕老”去哪了?杜甫詩里的“滄海自淺情自深”呢?現(xiàn)在的孩子怎么了?是不是學校里愛情方面的教育不太夠?
于是,這次他在提案中建議,南京市教育部門應高度重視樹立中學生正確愛情觀的教育工作,不辱傳承思想、教書育人的崇高使命。“雖然學校里也有一些相關(guān)的教材,但是我覺得這些都太拘泥于課本,應該聯(lián)系到現(xiàn)實中的一些案例,引申到社會實際中來,綜合性引導。”侯小東說。
另外他認為,如今的愛情相關(guān)課程比較少,而且內(nèi)容比較陳舊。“一談到愛情這一話題,大多數(shù)家長都自動回避;社會上的關(guān)注度也不太夠,而學生又處于青春期階段,因此學校在教育上需要擔負很重的責任。”
老師:南京有的學校已悄悄開起“愛情課”
那么對于中學生的愛情,學校方面是怎么做的呢?南京市第五高級中學心理老師楊靜平告訴記者,“雖說學校沒有專門針對愛情的課,但是在不同學科中都有所涉及,比如,語文課里的《紅樓夢》等文學作品;心理課里的一些分組討論;還有一年一度的青春期大講座。”
楊靜平說,她現(xiàn)在正在帶一個高一班級。“上課時,我們會談到兩性的認識,讓男生認識到‘自己要英武、不要陰柔’,讓女生認識到‘自己要獨立、自信’……”
大多數(shù)學校對于學生戀愛都是禁止態(tài)度。楊靜平告訴記者,曾有一個女生向她提問,要不要跟喜歡的人表白,“如果你被拒絕會怎樣?如果你和他戀愛后漸漸不喜歡了會怎樣?”楊靜平當時這樣反問那個女生,她表示,要把學生的愛情觀念引導到正確的道路上。
楊靜平也表示,并不是所有學校都有這樣的課程,她也希望這種課程在更多學校中出現(xiàn)。
學生:不需要,高中再上“愛情課”已經(jīng)遲了
“我覺得沒有必要,現(xiàn)在的高中生都比較早熟,有時候還會在一起討論。這種課程放在初一、初二比較合適。”南京外國語學校的高三學生王同學告訴記者,自己的高中沒有設置這樣的課程,只有一個心理站,不過平時去的人也不多,戀愛在學校算是一個“灰色話題”。
對于委員提出的“拜金”的觀點,王同學表示,班里的同學都比較理性,并沒有刻意“拜金”。
家長:不用刻意增課,可以從文學中學會愛
“孩子都忙著學習,哪有時間思考戀愛的問題,我覺得不用刻意去增加‘愛情課’。”一位初二孩子的家長黃女士表示,她覺得自己孩子的班級里,學生都比較單純,都忙著學習,并沒有那些“拜金”的戀愛觀。“學生的課程里有一些戀愛的內(nèi)容,我覺得這些就夠了。”
另一位初二學生家長朱先生也表示,“古往今來的文學作品里都有寫到‘愛情’,孩子會自己學習。”他覺得不用刻意加“愛情課”。