2017年11月至12月，城廂中學校開展了校級小課題立項申報活動。
本次活動開展后，各教研組、備課組積極行動，確立自己的研究方向，共收到“目標任務驅(qū)動下的分層分類教學行為規(guī)范管理實踐研究——分類教學之微課在地理課堂教學中的實踐”等15項小課題研究方案。經(jīng)學校組織在教科研方面經(jīng)驗豐富的教師評審，其中有“目標任務驅(qū)動下的分層分類教學行為規(guī)范管理實踐研究——分類教學之微課在地理課堂教學中的實踐”、“高中數(shù)學中基于分層教學構建有效課堂的策略研究”、“提升藝術特色學校中不同專業(yè)類別學生英語教學效率的實踐與探究”、“高三藝體生后期提分策略的研究”、“藝體特色下理化生實驗教學研究”、“關于藝體特色學校藝術專業(yè)多元化教學的研究”6項小課題被確立為校級課題，準予立項。（賈元東 通訊員 陳賢忠）
