2017年12月8日上午，“成都市初中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)滲透教學(xué)研究活動(dòng)”在青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)舉行，全市歷史教師、各區(qū)縣歷史教研員等三百多人參加了此次活動(dòng)，教研活動(dòng)由市歷史教研員賴蓉輝老師主持。
來自樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)的曾慶沙、青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)魏海燕、蔣靜老師圍繞“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”展現(xiàn)了三節(jié)精彩的歷史課。曾老師的課設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙，以圖說史，讓學(xué)生意趣盎然;魏老師以其深厚的學(xué)科素養(yǎng)，張弛有度的課堂駕馭能力，呈現(xiàn)出別樣的國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn);蔣老師運(yùn)用“問題探究式教學(xué)”與“情景討論式教學(xué)”的理念，采用“角色扮演”、“體驗(yàn)式教學(xué)”的形式來輔助教學(xué)，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建知識(shí)，直觀地感受、領(lǐng)悟歷史。三個(gè)老師的課都凸顯了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)在實(shí)際課堂中的運(yùn)用，通過中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，激發(fā)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，樹立強(qiáng)國(guó)之志。
課后，與會(huì)人員進(jìn)行了說課、評(píng)課。三個(gè)老師從教學(xué)立意和設(shè)計(jì)理念來說課，隨后與會(huì)人員紛紛評(píng)課。大家一致認(rèn)為：三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)力圖擺脫教材的束縛，利用學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)，構(gòu)建嶄新的教學(xué)情境，體現(xiàn)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)"經(jīng)世致用"的價(jià)值;從學(xué)生學(xué)習(xí)角度來講，盡量滿足學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，最大化地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、鉆研歷史的積極性;并借此對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心。
活動(dòng)最后，市歷史教研員賴蓉輝老師進(jìn)行了總結(jié)。她指出，歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力，是歷史知識(shí)、能力和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的綜合表現(xiàn)，主要包唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷五大方面，是歷史學(xué)科不可或缺的。希望廣大一線歷史教師要在觀念上更新，在專業(yè)上提升，在教學(xué)中滲透，在日常中積累，唯其如此，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品格與創(chuàng)新能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。（賴波 通訊員 張緯旭）
