“探索研教融合，卓越課改基礎(chǔ)”! 今日，成都市樹德協(xié)進中學(xué)第二十八屆學(xué)術(shù)年會隆重召開。除學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生外，來自成都市教科院，錦江區(qū)、以及青羊區(qū)眾多兄弟單位的領(lǐng)導(dǎo)、專家，共同見證和參與了這一學(xué)術(shù)盛事。
樹德中學(xué)書記陳華忠——
樹德協(xié)進中學(xué)“研教融合”成績突出
樹德中學(xué)黨委書記陳華忠致開幕辭，他高度肯定了樹德協(xié)進中學(xué)自2009年由樹德中學(xué)領(lǐng)辦以來所取得的各項成績，如管理團隊齊心協(xié)力、全校教師愛崗敬業(yè)、辦學(xué)效益節(jié)節(jié)高升、新高考改革有序推進、新課改特色顯著，尤其是近幾年來在研教融合方面更是成效突出，不僅在全區(qū)獨樹一幟，而且對全市乃至全省高中學(xué)校建設(shè)起到了良好的引領(lǐng)示范作用。
樹德協(xié)進中學(xué)校長楊書文——
探索研教融合，卓越課改基礎(chǔ)
接下來，樹德協(xié)進中學(xué)校長楊書文作了關(guān)于“探索研教融合，卓越課改基礎(chǔ)”的主題報告。楊校長向大家詳細地介紹了學(xué)校在探索“通過研教融合來推進課程改革品質(zhì)提升”之路上所做的工作和所取得的成果。學(xué)校以“研教融合”的方式推進教學(xué)和科研結(jié)合，探求教育教學(xué)的科學(xué)、生態(tài)發(fā)展方向。學(xué)校各教研組、備課組、年級組從課堂教學(xué)、課程建設(shè)、課改推進等諸多方面成立了30個校級小課題，這種以科研促進教學(xué)、以教學(xué)踐行科研植草根化研教結(jié)合方式，避免了“研而不教空，教而不研淺”的尷尬局面，從而真正實現(xiàn)全員參與，全體協(xié)作的研教濃厚氛圍!
“研教融合”成果展示——
多個教師拿出拿手課程
之后，學(xué)校進行了典型“研教融合”成果的集中展示。語文組的鄭愛玲老師和數(shù)學(xué)組的何斌老師，作為學(xué)校小課題的兩個典型，向與會者作了開題報告陳述。兩個課題的展示充分體現(xiàn)了目前全校教師積極參與科研、以科研促進教學(xué)所取得的階段性收獲。
數(shù)學(xué)組的王瑾超老師和聶娟老師、語文組的劉立鋒老師和羅怡穎老師，為大家獻上了四堂精彩的研究課。四堂研究課圍繞“研教融合”主題，展現(xiàn)了學(xué)校在數(shù)學(xué)學(xué)科分層教學(xué)和語文時文閱讀教學(xué)資源開發(fā)這兩個科研方向的研究成果。
在評課環(huán)節(jié)，樹德中學(xué)特級教師李家煜和著名語文學(xué)科專家、成都市基礎(chǔ)教育所所長王秉蓉老師分別對兩堂數(shù)學(xué)和語文課進行了生動點評。專家對四位教師創(chuàng)新而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計思路和課堂教學(xué)組織給予了高度贊揚，對學(xué)生積極、深度參與學(xué)習(xí)活動表示了充分肯定，認為這幾堂和新課標(biāo)精神非常契合。同時，專家也為執(zhí)教老師及廣大一線教師提出了十分寶貴的教學(xué)改進建議。與會教師紛紛表示受益匪淺。
下午兩點，錦江區(qū)教師繼續(xù)教育學(xué)校賀慧校長作了題為“教師教學(xué)研究的策略與方法”的專題報告，以前沿的理論闡釋、翔實的實踐事例給學(xué)校教師在“研教融合”的實施中以重要啟示，大家都認真聽取報告并做好記錄。
據(jù)悉，樹德協(xié)進中學(xué)是成都市近年來新興的公辦名校，學(xué)校近年來取得了不少成績，社會口碑大幅上升，每年中考之后，眾多學(xué)子追捧該校。特別是在2016—2017學(xué)年度，學(xué)校各方面取得了顯著進步和卓越成效。
在今日召開的年會上，趙夢奕校長對學(xué)校一年來的教育教學(xué)科研方面取得的成績進行了通報，并對論文、賽課、專題講座、教學(xué)設(shè)計等各方面的獲獎教師進行了表彰。
楊書文校長、趙夢奕副校長和唐孝貴副校長熱情洋溢地為獲獎教師頒發(fā)了榮譽證書。趙副校長在表彰會上肯定了全校教師一年來的勤奮耕耘和辛勞付出，感謝全校教師對教育教學(xué)工作的熱愛，并對老師們的無私奉獻、為校爭光表達由衷敬意，并號召全校教師以優(yōu)秀教師為榜樣，以昂揚的姿態(tài)、飽滿的熱情、踏實的作風(fēng)切實推進學(xué)校各項工作提質(zhì)升位，再上臺階!（賴波 通訊員 劉立鋒 張超）
