11月22日上午，溫江區(qū)初中數(shù)學(xué)“三清課堂”之“達(dá)標(biāo)清”課例研究暨半期情況分析交流活動在萬春學(xué)校舉行。區(qū)研培中心中學(xué)數(shù)學(xué)教研員陳懷炳、中心組成員、各校骨干教師30余人共同觀摩并研討了三節(jié)九年級數(shù)學(xué)“智慧課堂”教學(xué)。
先學(xué)后教，通過評價調(diào)動學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力;小組合作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)參與的主動性。萬春學(xué)校數(shù)學(xué)老師付世勇、肖洪、華遠(yuǎn)桂就《二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)(1)》一課分別展開“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)。聲情并茂、細(xì)致入微，讓聽課老師們耳目一新，切實感受到三節(jié)“有效課堂”教學(xué)范例。
“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練——教研組以‘高效課堂’目標(biāo)為主線，圍繞‘三清’之‘達(dá)標(biāo)清’，探究課堂學(xué)習(xí)方式變革”。陳懷炳老師組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了“評課議課”活動研討。老師們結(jié)合聽課情況展開了熱烈討論，并就后半期教學(xué)情況作了經(jīng)驗交流。
陳懷炳老師高度評價萬春學(xué)校教研組前期研究工作取得的初步成效，并提出關(guān)于“三清課堂”問題研究的指導(dǎo)性意見。一是要準(zhǔn)確把握“基于課標(biāo)，目標(biāo)確立”的研究方向;二是要落實抓好“挖掘教材，優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的研究過程;三是要強(qiáng)化反饋“回歸目標(biāo)，三清過手”的推進(jìn)工作。有效的專業(yè)引領(lǐng)，促成了有效課堂教學(xué)的集中打造!有助于教師專業(yè)技能的整體提升!（賴波 通訊員 毛羽升 陳莉）
