根據省、市教育信息化會議精神，為進一步貫徹上級有關教育信息化文件精神，新都區(qū)第二中學在新都區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教育局的領導和支持下，一直致力于教育信息化和數字校園的建設工作。
據了解，學校按照“循序漸進，分步完成，突出重點”的原則，著力加強學校數字化校園建設;并以此為抓手，有層次、有步驟科學的推進“以學生為本，以教師為根，以學校為源”的改革方向，加速推進學校教育信息化發(fā)展進程。
11月23日，成都市第二批數字校園建設與應用試點校評價工作檢查評審專家組一行5人，在龍榮華組長的帶領下，蒞臨新都區(qū)第二中學進行教育信息化專項檢查。新都區(qū)教育局副局長鐘超福攜新都區(qū)第二中學校長劉錦及區(qū)、校分管人員接受了此次檢查。
檢查分座談匯報、實地考察、資料查閱、問卷調查四大板塊。新都區(qū)教育局副局長鐘超福首先從新都區(qū)基礎設施建設配備方面、常態(tài)化應用方面、組織教育信息化培訓方面詳細匯報了新都區(qū)2017年教育信息化工作開展情況。新都區(qū)第二中學校長劉錦從學校數字校園創(chuàng)建工作中的持續(xù)發(fā)展機制與保障、基礎支撐環(huán)境、應用能力水平、數字教育資源建設與應用、經驗與反思等五大板塊進行了總結匯報。
座談匯報
座談匯報后，評審小組專家分組查驗了學校的科技創(chuàng)新工作室、錄播教室、校園電視臺、校園廣播站等，并隨機進入課堂聽課并查看教師課堂信息化技術使用情況，對校長、老師和同學進行了信息化素養(yǎng)問卷調查，并仔細查閱了學校數字校園建設工作相關材料。
實地考察
查閱資料
走進教室
最后，專家組組長龍榮華結合檢查情況，肯定了學校在教育信息化探索中所作的工作。高度認可了學校“管理、應用、建設”三位一體的數字校園建設團隊，充分肯定了“新都區(qū)第二中學——北京四中網班”移動數字化學習方式的規(guī)模化效應以及顯著特色。特別表揚了學校以機器人為特色的創(chuàng)新工作室在成立較短時間內所取得的突出成績�？隙ㄙ潛P的同時，龍組長也指出了學校目前在教育信息化建設中存在的不足和問題。專家組還向學校提出了中肯的建設性意見和建議。
相信，在專家組的專業(yè)指導下，在新都區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的積極引領下，在學校的認真落實下，新都區(qū)第二中學乃至全區(qū)的教育信息化工作必將迎來一個新的局面，達到一個新的高度。(賈元東 通訊員 袁大彬 彭代靜)
