近年來，提升很快的成都民辦名校——成都石室佳興外國語學校進一步著力教育教學質量的提升。11月15日，武侯區(qū)教育科學院各學科教研員、學科專家一行17人在周文良院長、張軍副院長的帶領下，對該校中學教育教學工作進行了全面視導。
學校校長劉云先生介紹，本次視導堅持以“診斷問題，幫助提高”為導向，以高三、初三教學為重點，兼顧高一、初一、高二、初二教學。教學視導采取聽課、研討、集體反饋座談的形式。
短短一上午，9個學科教研員和專家共聽課40多節(jié)，其中高三、初三20節(jié)。教研員們快節(jié)奏、高效率地聽“推門課”，細致入微地與老師們議課評課，深入教研組檢查，與老師們進行研討交流，對該校的課堂教學、學科教研、課外輔導進行了準確的把脈和指導。
在全面視導結束后，專家們集體向學校反饋了意見。各科教研員高度稱贊了學校教師敬業(yè)務實有激情、教學功底深厚、課前準備充分、關注學生、過程精細，具有針對性、示范性。充分肯定了學校教研組教研氛圍濃厚，教師專業(yè)素質好，具有很強的團隊協(xié)作精神。在檢查教師備課、聽課、作業(yè)批改時，教研員們特別表揚了學校教學過程管理精細，老師們教學常規(guī)實施規(guī)范。由于本次視導是以問題導向為主，各學科教研員也對各學科存在的問題和不足進行了深刻的剖析，尤其是對高考改革背景下的課堂改革提出了很多建議和意見。
反饋會上，教科院中教所周玲所長談到: 石室佳興近幾年不論是初中一次性合格率，還是高中各項質量數(shù)據(jù)都提升很快，這跟學校狠抓教學質量分不開，望學校繼續(xù)保持。周所長建議，教師們在教學素材的選取上可以更加貼近生活，學科核心素養(yǎng)的體現(xiàn)還應加強。
教科院張軍副院長在反饋時介紹， 武侯區(qū)教科院對學校定位較高，是希望把該校高中定位為提升武侯教育質量的“關鍵點”，初中定位為片區(qū)教學研培的“集散地”，作為武侯區(qū)唯一一所十二年一貫制學校，學校要把準武侯區(qū)教科院對學校的定位，努力為武侯教育做出更大貢獻。張副院長說，石室佳興外國語學校的教師接受新的理念較快，但在具體操作上還需更靈活、更有技巧。高三教師要從兩個方面突出變化，一是從命題的角度去研究試題，二是從學生視角研究備考。
教科院周文良院長對學校積極向上的精神面貌和求真務實教學作風給予了高度評價。他在巡視校園時，感受到學生的陽光自信。他恭喜學校近幾年在教學質量和影響力上的快速提升。他希望， 學校要狠抓課堂教學和校本研修，加快教師隊伍的成長，培養(yǎng)和形成一批骨干教師團隊。他建議，學校要重視“佳興文化”的提煉和提升，用文化凝聚人心、穩(wěn)定隊伍。
聆聽了專家們的意見反饋后，學校劉云校長首先向教科院各位專家的蒞臨指導表示衷心感謝，他匯報了學校的發(fā)展近況和“三年目標”，特別談到學校在教育教學管理上的一些舉措。他表示，會后要認真消化專家們的意見或建議，認真研究切實可行的整改措施，尤其把課堂教學、校本教研和文化提煉的工作做好，讓石室佳興外國語學校的發(fā)展不辜負教科院“關鍵點”和“集散地”的發(fā)展定位，力爭為武侯教育做出更大貢獻。
學校常務副校長李校長、副校長代校長、校長助理蔡助理、教務處主任徐主任、教務處副主任陳主任全程陪同視導。（賴波 通訊員 張洪華）
